【摘要】第二課時學習目標?,體會詩歌的意境美,理解詩歌內涵。?2、感受詩中贊頌黃河精神的深刻內涵,培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷。詩人借黃河表達了什么感情??詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2、如何理解
2025-06-15 17:59
【摘要】16 短文兩篇一、字音字形馨?táirúdúfán淤?zhuó???lián蔓?xiè?xiǎnyīyí能散布很遠的香氣,這里指德行美好。?博學的人。
2025-06-17 16:57
【摘要】寫作之文從字順第一課時學習目標v1、了解文從字順的概念,掌握寫作時做到文從字順的方法。v2、學會修改文章,提升寫作能力。明確含義文從字順指的是語言表達清楚明白準確,行文通順流暢。怎樣做到文從字順?v1、
【摘要】第一課時學習目標?1、有感情地朗讀課文,提高詩歌朗讀能力。?2、反復朗誦,體味歌詞意境,把握作者感情。作家作品光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族
【摘要】寫出人物的精神?第一單元作文訓練(第一課時)導入新課看到他,你馬上會想到關于他的哪些事?這些事件又表現(xiàn)了他的什么特點?學習目標1、通過教師的復習引導,鞏固寫人習作的基本方法。2、通過歸納寫出人的精神方法,讓學生在寫作實踐中進行
2025-06-21 06:03
【摘要】18短文兩篇一二三一、字音字形1.識記生難字收斂.(liǎn)聒.聒(ɡuō)寬?。?shù)2.讀準多音字(1)貝殼.:ké其他讀音:qiào組詞:地殼(2)中間.:ji
2025-06-19 18:45
【摘要】周敦頤周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,謚號元公,著名的哲學家。是一種古代文體,用于闡述作者對問題的見解,與現(xiàn)代雜文和雜感類似。“說”念一念:蕃()濯()褻()玩
2025-06-20 17:20
【摘要】關于讀書方面的名言警句:腹有詩書氣自華.好(hǎo)讀書時不好(hào)讀書,好(hào)讀書時不好(hǎo)讀書。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路。書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2025-06-21 03:14
【摘要】第一課時教學目標?、識記生字詞。?,了解文章結構你還記得魯迅先生嗎?記得?那就請你向大家介紹一下吧!魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里。我們曾學過他的《社戲》《從百草園到三味書屋》題
2025-06-21 03:09
【摘要】復習:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦(大腦、小腦、腦干)脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位神經(jīng)元細胞體突起第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式?為何老師叫“上課,起立”時,聽到的是耳朵,行動的是腿??耳朵、腿由神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系在一起?類似例子有很多,被
2025-06-14 18:27
【摘要】作家作品(772—842),字夢得,河南洛陽人,自言系出中山。唐代文學家,有“詩豪”之稱。著有《劉夢得文集》?!奥摇?簡陋的屋子?!般憽?古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體?!笆毅憽奔唇o陋室寫的銘。(1017—1073),字茂叔,道州營道(今湖南道縣)人,北宋哲學家。著有《太極圖說》《通書》等
2025-06-21 04:53
【摘要】鄭振鐸學習目標:1、整體感知文章主要內容。2、通過品味重點語句,體會作者對第三只貓的感情;3、探究文章主旨。鄭振鐸(1898—1958),福建長樂縣人?,F(xiàn)代作家、文學家、翻譯家。我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后,曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。195
2025-06-20 17:50
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四
2024-12-07 13:49
【摘要】第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成你在騎自行車時,身體各個部位都發(fā)生了哪些動作?這些動作是如何協(xié)調一致的?這些動作是靠什么達到如此協(xié)調的呢?1、神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的?(建立知識網(wǎng)絡圖)2、大腦、小腦、腦干、脊髓各自的主要功能是什么?3、什么是神經(jīng)元,其結構和功能是?4、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和