山東省淄博市20xx中考生物第三單元第二章復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第二章被子植物的一生考點一種子的萌發(fā)命題角度種子萌發(fā)的過程例1(2022?淄博)玉米種子萌發(fā)時，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是()A．曲線a表示胚乳，b表示胚B．胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物C．胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡D．幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物考點二

2025-06-12 15:43

第八單元健康地生活第二章用藥與急救-資料下載頁

【摘要】第八單元健康地生活第二章用藥與急救●安全用藥●急救授課教師：柳天穎資料：據(jù)統(tǒng)計，我國每年5000多萬病人中，至少有250萬人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬人是嚴(yán)重不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有19．2萬人，比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中，有60％以上是由于不合理用

2025-08-01 13:22

江西專版20xx屆中考生物第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化考點一地球上生命的起源命題角度米勒實驗例1(2022·德州)如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實驗裝置示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是()A．火花放電模擬閃電B．裝置中的四種氣體模擬了原始大氣C．燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋D．該實驗證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成

2025-06-16 13:26

江西專版20xx屆中考生物第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化考點一地球上生命的起源命題角度米勒實驗例1(2022·德州)如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實驗裝置示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是()A．火花放電模擬閃電B．裝置中的四種氣體模擬了原始大氣C．燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋D．該實驗證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成

2025-06-12 03:19

江西專版20xx中考生物第1部分第一單元第一章第二章復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第二章了解生物圈考點一生物與環(huán)境的關(guān)系命題角度?生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響例1(2022·江西)下列生物度過不良環(huán)境的方式，錯誤的是()A．病毒——形成孢子B．細(xì)菌——形成芽孢C．種子——休眠D．青蛙——冬眠

2025-06-20 06:33

江西專版20xx中考生物第1部分第一單元第一章第二章復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第二章了解生物圈考點一生物與環(huán)境的關(guān)系命題角度?生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響例1(2022·江西)下列生物度過不良環(huán)境的方式，錯誤的是()A．病毒——形成孢子B．細(xì)菌——形成芽孢C．種子——休眠D．青蛙——冬眠

2025-06-12 13:41

江西專版20xx中考生物第1部分第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點植物的蒸騰作用命題角度?葉片的結(jié)構(gòu)和功能例1(2022·濱州)某同學(xué)參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是()A．葉是蒸騰作用的主要器官B．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分D．多數(shù)植物的⑤主要

2025-06-12 02:58

江西專版20xx中考生物第1部分第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點植物的蒸騰作用命題角度?葉片的結(jié)構(gòu)和功能例1(2022·濱州)某同學(xué)參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是()A．葉是蒸騰作用的主要器官B．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分D．多數(shù)植物的⑤主要

2025-06-15 21:23

20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元第三章人體的呼吸課件-資料下載頁

【摘要】第三章人體的呼吸考情分析考點梳理考點1呼吸道對空氣的處理1.（2022荊州）含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于（）考點精練D2.（2022昆明）呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣

2025-06-13 04:06

20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元第三章人體的呼吸課件-資料下載頁

【摘要】第三章人體的呼吸考情分析考點梳理考點1呼吸道對空氣的處理1.（2022荊州）含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于（）考點精練D2.（2022昆明）呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣

2025-06-13 04:07

江西專版20xx中考生物第1部分第四單元第二章人體的營養(yǎng)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第二章人體的營養(yǎng)考點一食物中的營養(yǎng)物質(zhì)命題角度?人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)例1(2022·蕪湖)下列幾組物質(zhì)中既是人體的組成物質(zhì)，又是人體的供能物質(zhì)的是()A．糖類、脂肪、維生素B．蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽命題角度?營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥例2(20

2025-06-12 16:50

淄博專版20xx屆中考物理第三章光現(xiàn)象課件-資料下載頁

【摘要】第三章光現(xiàn)象考點一光現(xiàn)象的辨識[重點]百變例題1(2022·北京中考改編)如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是；由于光的反射形成的是；由于光的折射形成的是?！舅悸伏c撥】區(qū)分三種光現(xiàn)象的關(guān)鍵是從“介質(zhì)”入手，同時看光線的傳播方向是否改變?！咀?/span>

2025-06-13 17:04

江西專版20xx中考生物第1部分第四單元第二章人體的營養(yǎng)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第二章人體的營養(yǎng)考點一食物中的營養(yǎng)物質(zhì)命題角度?人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)例1(2022·蕪湖)下列幾組物質(zhì)中既是人體的組成物質(zhì)，又是人體的供能物質(zhì)的是()A．糖類、脂肪、維生素B．蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽命題角度?營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥例2(20

2025-06-12 15:01

淄博專版20xx屆中考物理第三章光現(xiàn)象課件-資料下載頁

【摘要】第三章光現(xiàn)象考點一光現(xiàn)象的辨識[重點]百變例題1(2022·北京中考改編)如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是；由于光的反射形成的是；由于光的折射形成的是?！舅悸伏c撥】區(qū)分三種光現(xiàn)象的關(guān)鍵是從“介質(zhì)”入手，同時看光線的傳播方向是否改變。【自

2025-06-13 20:35

聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第八單元降地生活課件-資料下載頁

【摘要】第八單元健康地生活考點1傳染病及其預(yù)防1．傳染病(1)概念：由①(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在②之間或③之間傳播的疾病。(2)特點：具有④和⑤。2．傳染病流行的基本環(huán)節(jié)概況傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備⑥

2025-06-18 02:16

江西專版20xx屆中考生物第八單元健康地生活第二章第三章復(fù)習(xí)課件(存儲版)

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江西專版20xx屆中考生物第八單元健康地生活第二章第三章復(fù)習(xí)課件(完整版)

江西專版20xx屆中考生物第八單元健康地生活第二章第三章復(fù)習(xí)課件(更新版)

江西專版20xx屆中考生物第八單元健康地生活第二章第三章復(fù)習(xí)課件(專業(yè)版)