九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元能力測(cè)試卷習(xí)題課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 而與之 ， 行道之人弗受；蹴爾而與之 ， 乞人不屑也 。 禮之用，和為貴；傳統(tǒng)美德：重禮尚和；現(xiàn)實(shí)意義： 追求人與自然、社會(huì)和諧共處。(3分 ) 仁政 (施仁政、民貴君輕、以民為本 ) 李世民 貞觀之治 水能載舟，亦能覆舟 (2)請(qǐng)從下面的材料中任選一句孔子名言 ， 說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德 ， 具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義 。 材料三：君仁 ， 莫不仁；君義 ， 莫不義；君正 ， 莫不正 。 水是眼波橫 山是眉峰聚 毅魄歸來(lái)日 靈旗空際看 所以動(dòng)心忍性 增益其所不能 8． 綜合性學(xué)習(xí) (10分 ) 在 “ 我所了解的孔子和孟子 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中 ， 同學(xué)們搜集到相關(guān)的材料 ， 請(qǐng)你按要求完成題目 。 (6分 ) (1)王觀在 《 卜算子 C． 《 得道多助 ， 失道寡助 》 選自 《 孟子 傳承文化 傳遞感情 把 (或“被” ) 品嘗 品賞 (或“欣賞”“品析”“品味”等 ) 不知不覺(jué) (或“于無(wú)形之中” ) 6． 下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是 (3分 )( ) A． 《 墨子 》 一書 ， 是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄 。 (1)第 ① 處語(yǔ)序不當(dāng) ， 應(yīng)將 __________與 ___________互換位置 。 ① 書信不僅傳承文化 ， 更傳遞感情 ， 同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷 。 B． 新城區(qū)的立體斑馬線視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去 ， 仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上 。 (3分 ) (1)公輸盤詘 __________________________________________ (2)寡助之至 ， 親戚畔之 ___________________________________________________ (3)困于心衡于慮而后作 _______________________________________________________ (4)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 __________________________________________________________ “詘”通“屈”，理屈 “畔”通“叛”，背叛 “衡”通“橫”，梗塞，不順 “辯”通“辨”，辨別 4． (濟(jì)寧中考 )下列句子中 ， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分 )( ) A． 在 “ 世界讀書日 ” 來(lái)臨之際 ， 光明小學(xué)開(kāi)展了 《 讓閱讀陪伴我成長(zhǎng) 》主題讀書活動(dòng) 。鎮(zhèn)江中考 )下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病 ， 請(qǐng)加以改正 。 ④ 所以 ， 書信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者 。 (4)第 ④ 處成分贅余 ， 應(yīng)刪去 ___________________________。 與 《 大學(xué) 》 《 中庸 》《 論語(yǔ) 》 合稱 “ 四書 ” 。 D 7． 默寫填空 。 (3)孟子在 《 生于憂患 ， 死于安樂(lè) 》 中 ， 用 “ ________________，______
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