九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)第2課時(shí)課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 ，“勞作便是功德，不勞作便是罪惡”，你贊同這種說法嗎 ?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕睦斫狻? 語言特色： 。 論證方法： ：推理方法的一種，即根據(jù)多個(gè)情況，如名人言行、設(shè)例等，概括找出共通點(diǎn)，推論出一個(gè)結(jié)論。 合作探究 學(xué)生分組針對(duì)文章的寫作技巧展開討論。 ，作者言簡(jiǎn)意賅地把 敬業(yè)與樂業(yè)”總結(jié)為“責(zé)任心”和“趣味”，并說“我深信人類合理的生活總該如此”。文章圍繞主旨談了哪幾個(gè)問題 ?它們之間有著怎樣的邏輯關(guān)系 ? 明確： 梁?jiǎn)⒊谩抖Y記》和《老子》中的格言，“斷章取義”歸結(jié)出“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨后，分別談?wù)摿? “有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個(gè)問題。 “敬業(yè)與樂業(yè)”的精神旨
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