新教師理論培訓(xùn)：兒童畫的畫法和美術(shù)課的教學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 一板一眼的說教方式孩子肯定不會(huì)喜歡。等等。通常情況下幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)主要是由引出興趣、出示范例、示范講解、巡回指導(dǎo)與結(jié)束講評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)組成(下面簡單講授各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn))游戲法即是動(dòng)用游戲的方式或游戲的口吻進(jìn)行教學(xué)的方法，其目的在于讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境和氣氛中，無拘無束地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，從而提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在娛樂中獲得美術(shù)知識(shí)和技能。主要模式為教師出示范畫——示范——幼兒模仿——教師評(píng)價(jià)。蝌蚪等等。有這些基礎(chǔ)后。線條：有曲線和直線教學(xué)，老師畫個(gè)媽媽，讓孩子給媽媽的頭畫上曲線，當(dāng)媽媽的頭發(fā)。與課程結(jié)合（當(dāng)然選擇的教材最好與實(shí)施的主題活動(dòng)有聯(lián)系）循序漸進(jìn)（孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是從易到難、從點(diǎn)到面、從局部到整體的表現(xiàn)的）例如:點(diǎn)，線，圓形，面是幼兒繪畫教育的最開始。大班:進(jìn)一步教幼兒表現(xiàn)更為廣泛的事物,包括看到、聽到、記憶中的、還有故事，詩歌中學(xué)到的內(nèi)容，并且要畫出它們的基本特征和某些細(xì)節(jié)，會(huì)簡單地描繪出人物和動(dòng)物的不同姿態(tài)（側(cè)面、背面）有簡單動(dòng)作的四肢。(二)幼兒園繪畫教學(xué)的內(nèi)容和要求小班:只要求教幼兒畫出日常生活中經(jīng)常接觸的、熟悉和最感興趣的物體。二、如何組織幼兒園的美術(shù)活動(dòng)(一)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)首先應(yīng)該明確它的目標(biāo)。(二)兒童卡通畫的畫法在正常的人體比例中，小孩的頭部較大，一般比例為四個(gè)頭高，成年人的立正姿勢(shì)為七個(gè)頭高，坐姿為五個(gè)頭高，蹲姿為三個(gè)半頭高，手臂下垂時(shí)指尖位置在大腿的二分之一處。兒童繪畫是手、眼、腦三者密切配合協(xié)調(diào)發(fā)展的一種智能活動(dòng)，可以使兒童的語言表達(dá)能力、注意力、思維、想象、情感等方面的心理品質(zhì)得到不同程度的改善，使他們能動(dòng)地領(lǐng)悟自然的美和生命的美。具體分三個(gè)部分：一是談一下兒童畫的畫法；二是講講如何上好幼兒園美術(shù)課；一、兒童卡通畫(一)兒童畫、簡筆畫、兒童卡通畫的關(guān)系兒童畫是兒童所畫的那些有形象、有色彩、有場(chǎng)景、甚至有情節(jié)的畫面。所以說不管是簡筆畫還是卡通畫都隸屬與兒童畫的范疇，而我在這里單提出兒童卡通畫這一部分主要是希望提高老師們的繪畫水平和技能，從而引領(lǐng)幼兒朝著這方面發(fā)展。簡單滲透一下漸變色的圖法，用到的不是很多，教幼兒時(shí)基本不用，但教師做課或參賽時(shí)會(huì)用到，畫面更美觀。”因此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識(shí)的啟迪，而不是技能的傳授。同時(shí)，對(duì)中班的幼兒提出構(gòu)圖的要求：學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，通過畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。（就是那些能引發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作想象的、能給孩子帶來視覺藝術(shù)
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