基于authorware的多媒體教學軟件設計-全文預覽
【正文】 亮的圖片、美麗的風景自然是美，線條的流暢、畫面的清晰、構(gòu)圖的嚴謹也是美。考慮采用多媒體課件的辦法是否合算，是否真正達到預期的教學效果；進行成本效益分析，要同時分析成本和效益。 課件的選材必須具有典型性，必須是能揭示本質(zhì)的。制作課件時圖形、動作是可以任意定義的。追求課件的漂亮、豪華、表演效果，實在是課件制作的歧途，是一種不顧時間、地點、場合、對象、教學目的的虛榮的自我表現(xiàn)欲的體現(xiàn)。其每一個細節(jié)，也都必須遵循這一原則。 教學目的是依據(jù)教學大綱 使學生完成認識和行為的預期變化。比如：作為整個平拋運動這一課的教學內(nèi)容，哪些內(nèi)容放在課件中設計表現(xiàn)？哪些用傳統(tǒng)的媒體手段進行表現(xiàn)？它們之間如何融合？這些都是需要認真思考的。后者只適合制作矢量動畫，而嚴重缺乏多媒體的集成控制功能，無法實現(xiàn)多種媒體資源的整合。2. 方正奧思用動作編輯代替了語言編程，特別方便了非計算機專業(yè)的老師和用戶學習使用。（4）國外對多媒體創(chuàng)作工具以及數(shù)據(jù)庫有規(guī)定，就是多媒體創(chuàng)作工具本身不可以帶數(shù)據(jù)庫功能，只有和數(shù)據(jù)庫的接口，對數(shù)據(jù)庫的支持較弱。（5）強大的交互性。AuthorWare的主要優(yōu)點表現(xiàn)在：（1）編制的軟件具有強大的交互功能，可以任意控制程序流程。用PowerPoint制作的課件，可以隨著講授者的逐步講解，一步一步演示由各種文字、圖片、動畫、視頻、聲音構(gòu)成的幻燈片，課件圖文并茂，動靜有致。它易學易用、功能強大、控制靈活、具有豐富的多媒體表現(xiàn)能力，使得初學用戶能夠快速上手，對熟練用戶更可以提高制作效率。多年來，、。3多媒體教學軟件 課件制作工具簡介課件設計有很多在這里將常用的四種軟件簡單的介紹一下。《電工技術》課件的設計分析本課題的任務是以李中發(fā)最近主編出版的《電工技術》教材為藍本，并結(jié)合任課教師的新近教學經(jīng)驗和研究成果以及本學科自身的發(fā)展變化情況，在深入的重點、難點分析和細致的知識點提煉基礎上，合理組織教學信息，選用恰當?shù)南到y(tǒng)集成工具和媒體制作工具完成《電工技術》CAI課件的制作工作。多媒體電路分析教學軟件設計中，藝術性要求可以從科學美、教學美和藝術美這三個方面去展現(xiàn)。②科學性要求科學性要求也是對多媒體教學軟件的一個最起碼的要求。即對于軟件中內(nèi)容要服務于一定的電子線路教學目標，冗余的內(nèi)容反而會分散學生的注意力。 課堂教學對多媒體課件的基本要求設計服務于課堂教學的軟件，必然要服務于上述課堂教學任務。在知識學習與能力培養(yǎng)的關系問題上，較一致的看法是在知識學習過程中培養(yǎng)能力，即要讓學生在認知過程中，逐步發(fā)展能力(如觀察能力、實驗能力分析與綜合能力等)。這需要教師引導學生挖掘知識與知識之間的聯(lián)系，并在學生頭腦中固化成一種“鏈接”。課堂教學是學習的主要途徑之一。多媒體教學是教育技術發(fā)展的新趨勢，將它應用于教學有如下優(yōu)勢(1)應用多媒體技術，創(chuàng)設主動的學習情境，使學生保持高漲的學習狀態(tài)。2多媒體教學多媒體技術在教學中得到越來越普遍的應用，尤其在課堂教學中，它有助于學生突破難點，迅速、準確地建立模型，提高整個教學的效率和促進教學的改革。 課題的確立 隨著信息時代的到來，社會對大學本科生的電工技術要求越來越高。 Authorware 摘要 IAbstract II1緒論 1 1 12多媒體教學 2 2 2 課堂教學對多媒體課件的基本要求 3《電工技術》課件的設計分析 4 課程特點分析 43多媒體教學軟件 5 5 powerpoint簡介 5 Authorware簡介 5 方正奧思簡介 5 洪圖簡介 5 6 powerpoint的特點 6 Authorware的特點 6 其他教學軟件的特點 74多媒體教學課件的設計制作原則 8 8 8 9 9 藝術性原則 95基于Authorware的課件設計 10 10 10 腳本設計 11 設計環(huán)境 11 課件內(nèi)容 11 12 啟動Authorware 12 圖象編輯 13 設計實例 15 課件的打包發(fā)布 236 結(jié)語 267致謝 278 參考文獻 281緒論 課題研究的意義以計算機為基礎的多媒體應用于教學，是教育信息化的一個重要內(nèi)容，也是21世紀學科教學改革的一個重要方向。設計的電工技術多媒體教學課件具有結(jié)構(gòu)完整，功能完備，交互性好，教學信息組織合理，導航清晰，多媒體素材重點突出、針對性強等特點，是對制作優(yōu)質(zhì)多媒體課件的一次有益嘗試。論文以多媒體CAI的教學理論為基礎，提出了系統(tǒng)的設計思想并進行了總體設計，劃分了系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)，并對系統(tǒng)各個功能模塊的實現(xiàn)作了詳細探討。 Courseware。如果能結(jié)合兩者優(yōu)勢，探討一套基于現(xiàn)代教育教學理念的多媒體課堂教學軟件設計理論,對于促進CAI的開展和提高教師的多媒體制作能力都將是十分有意義的。經(jīng)導師認真考察后，批準由我完成《電工技術》第一章至第六章的腳本
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