20xx年七年級語文上冊第二單元第6課社戲課件1滬教版五四制-全文預(yù)覽
【正文】 急于看到社戲的迫切心情。 ? 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。 ? 看社戲后歸航偷豆。思考：在自己的童年生活中是否也有過類似的經(jīng)歷和體會？ ? 1898年，魯迅離開故鄉(xiāng)考進(jìn)南京江南水師學(xué)堂；后又轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦路學(xué)堂 。 。 1909年 8月回國。 盼望 焦急 失望 猜測 沮喪 雙喜 : 聰明、機(jī)靈、熱情、 能干、善于為他人著想。 ? 夜航看社戲途中。 22段： 用比喻的修辭手法，從視覺、聽覺的角度，寫出了 “ 我 ” 對社戲的留戀之情和社戲最后留給 “ 我 ” 的美好印象。去時“我”的心情很 急迫 ，總“以為船慢”，而此時“我”和小伙伴們偷豆吃豆，心情無比 暢快、輕松 。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括， 所以不能把“我”看成就是魯迅。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。 ⑶六一公公夸自己的豆好 “ 我的豆種是粒粒挑選過的 ” 。 ” 證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 ⑷ 歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷 ， 倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的 。 ⑴ 當(dāng)我看社戲受到波折時 ， 雙喜大悟似的提議；當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時 ， 雙喜大聲打包票 。 作業(yè) ： 自選一題） ? 分析第 23節(jié)景物描寫的特點，作用。 這些景物描寫，為我們展示了一幅江南 水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景。 寫起伏的連山如獸脊： 比喻，形象地表現(xiàn)了行船之快襯托了我急切心情 寫聽到歌聲，料想發(fā)自戲臺： 間接地表現(xiàn)了“我”急切的心情。對這段生活的回憶也表達(dá)了 “ 我 ” 對美好自由生活的向往。 你能理清課文的結(jié)構(gòu)嗎 ? 看戲前 （ ） “ 我 ” 的樂土。 ? 潺潺： ch225。ng 憚： d224。偉大的無產(chǎn)階級
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1