【摘要】第十五章生物多樣性及其保護第一節(jié)生物多樣性一二一、生物多樣性的含義1.生物多樣性主要包括三個層次:多樣性、多樣性和多樣性。2.多樣性是生物種類的豐富程度,是對生物多樣性最直觀、最基本的認識;地球上所有生物攜帶的遺傳信息的總和是多樣性的基礎;多樣性是生物及其生存
2025-06-15 14:08
【摘要】生物的無性生殖無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖方式分裂生殖(草履蟲)出芽生殖(水螅)孢子生殖(蕨類)營養(yǎng)生殖(種子植物)1、制定觀察計劃2、嘗試用龍膽紫染色觀察3、用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片
2024-11-30 04:21
【摘要】1、下列哪一組生物可進行分裂生殖?·渦蟲、海膽·水螅、??ぷ冃蜗x、草履蟲·地錢、蘇鐵2、右圖是酵母菌進行無性生殖的過程,關於甲、乙、丙細胞內(nèi)染色體數(shù)目的比較,下列何者正確?·甲<乙<丙·甲=乙=丙·甲>乙>丙·甲>乙=丙3、植物可利用種子或扦插繁殖,下列選項
2025-04-04 23:43
【摘要】第14章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無性生殖(第2課時)教學內(nèi)容:植物的嫁接和組織培養(yǎng);實習——植物的嫁接,課外探究和課外閱讀。教學目標:知識與能力1、舉例說出植物嫁接和過程的意義。2、練習嫁接的技能,初步了解芽接和枝接的主要步驟。3、說出嫁接的關鍵
2024-12-08 02:26
【摘要】第二節(jié)人的性狀和遺傳快樂預習感知一、人體常見的遺傳性狀1.遺傳性狀:生物體可以遺傳的特征。2.相對性狀:同種生物的一種遺傳性狀的不同表現(xiàn)類型。二、基因控制生物的性狀1.在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是成對存在的。2.控制顯性性狀的基因叫作顯性基因,控制隱性性狀的基因叫作隱性基
2025-06-17 20:54
2025-06-18 12:55
【摘要】第二節(jié)生物圈是生物的共同家園一二一、生物圈是人類的繁榮家園1.茫茫宇宙中,是目前已知的唯一適合人類居住和生活的星球。2.人類對自然資源的需求量越來越,資源消耗的速度越來越,這給地球上的生物多樣性造成了巨大的壓力。地球大快一二二、生物圈是生物的共同家園1
2025-06-20 16:53
【摘要】生物的無性生殖無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式營養(yǎng)生殖:植物依靠營養(yǎng)器官進行的無性生殖
2025-06-12 02:09
【摘要】第22章 物種的多樣性第1節(jié) 生物的分類一、根據(jù)生物的某些特征將其進行分類 性狀差異的程度 和 親緣關系的遠近 為依據(jù),將生物分為界、 門 、綱、 目 、科、 屬 、 種 7個等級,其中, 種 是生物分類的基本單位。?動物界、脊索動物門、 哺乳
2025-06-18 12:47
【摘要】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)傳染病的傳播必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。(1)傳染源①概念是指能散播病原體的人或動物。②傳染源可分為三種:患病的人或動物是主要的傳染源,因為患者體內(nèi)存在著大量病原體,而且患者的某些癥狀有利于病原體散播,如麻疹、百日咳及一些呼吸道傳染病的咳嗽,痢疾
2025-06-17 02:06
【摘要】第8單元生物技術第二十二章生物的遺傳和變異第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)快樂預習感知一、細胞核是遺傳信息的中心1.生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫作遺傳。遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2.控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在細胞核中。二、細胞核中的遺傳物質(zhì)1.染色體(1)每
2025-06-18 12:49
【摘要】第四節(jié)生物的分類一二一、生物分類的依據(jù)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(如、),把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的特征進行科學的描述。形態(tài)結構生理功能一二二、生物分類的等級1.生物分類的等級從高到低依次是:、、、、、、。2.種,又稱物種
2025-06-12 04:59
【摘要】第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育快樂預習感知一、遺傳病與近親結婚1.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。2.有些遺傳病完全由遺傳因素決定,如先天性智力障礙,多指(趾)、先天性聾啞、血友病等。有些遺傳病,其患者在出生時就癥狀明顯,如多指(趾)。也有些遺傳病在出生幾年、十幾年甚至幾
2025-06-17 20:59
【摘要】生物的生殖和發(fā)育沛縣郝寨中學朱艷鋒初二年級生殖?生長?發(fā)育?生殖:生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程。發(fā)育:生物體結構由簡單到復雜,功能由不完善到完善的變化。生長:生物體的體積增大,體重增加的變化。第一節(jié)人的生殖和發(fā)育猜猜:哪個是男孩,哪個是女孩?第一節(jié)人的生殖和發(fā)育一.人的
2024-11-11 12:48