【摘要】(第二課時)華東師大版七年級(下冊)探索多邊形的內(nèi)角和與外角和2多邊形內(nèi)角的一邊與________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做__________。快速反應1.M1M5M4M3M2探索多邊形
2025-06-18 18:55
【摘要】(2)有關增長率等講解點1:列方程解關于存款的應用問題關于圖形方面的實際問題大多涉及圖形的面積、周長和體積等數(shù)量關系。要解決這類問題,應從有關圖形的面積、周長、體積等計算公式出發(fā),根據(jù)題目中這些量的變化,建立相等關系,從而列出方程。有關公式如下:(1)長方形的周長、面積公式C長方形=2(長+寬),s長方形=長×寬(2)長方體、
2025-06-06 12:13
【摘要】一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以每分鐘3米的速度向東爬行2分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向?相距多少米?問題1:想一想說明:若規(guī)定向東為正,向西為負這個問題用乘法來解答為:2×3=6即小蟲位于原來位置的東方6米處-202462?3=6問題2:想一想一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以
2024-12-07 16:32
【摘要】我從這幅撲克牌中選出了4張牌撲克小游戲然后,我只把其中一張牌旋轉(zhuǎn)180°,請同學們來找一找我旋轉(zhuǎn)過的是哪一張牌?,把它們按一字排開正在旋轉(zhuǎn)中……旋轉(zhuǎn)前:旋轉(zhuǎn)后(只旋轉(zhuǎn)過其中一張):像,這樣的圖形就是我們今天將要研究的內(nèi)容中心對稱(
2025-06-18 05:28
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和多邊形的內(nèi)角和與外角和比一比1、你能說一說什么叫三角形?2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎?由n條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形,稱為n邊形.又稱為多邊形.一、探究新知問題1:你能說一說下面所指的是多邊形的什么?猜一猜
2025-06-12 02:09
【摘要】§觀察與思考請根據(jù)圖象尋找能觀察到的所有信息:2、誰出發(fā)的早?早多少時間?從哪可看出?觀察與思考3、從哪可看出A車追上了B車?用了多少時間?走了多少路程?4、甲地到乙地的路程有多遠?從哪可看出這一點?1、圖中的橫坐標和縱坐標各表示什么含義?·(即當
2025-07-25 15:26
【摘要】一、學習目標: 1、能運用二元一次方程組解決實際問題 2、經(jīng)歷探索事物之間的數(shù)量關系,形成方程模型,解方程和運用方程解決實際的過程,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型 二、學習重點: ...
2025-10-01 14:26
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第6章一元一次方程3.實踐與探索第6章一元一次方程3.實踐與探索知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時物體的形狀變化問題學習指南教學目標
2025-06-12 03:36
【摘要】想想看解應用題的步驟是什么?問題方程解答求解檢驗抽象分析抽象:問題中的數(shù)量關系與等量關系?在學習線段、射線、直線過程中,我們知道,線段是可以度量,可以表示兩點間的距離。?這一節(jié)課我們來學習關于行程問題的應用題華東師大版七年級(下冊)(第1課時)行程問題中速度、時
2024-11-30 07:53
【摘要】華東師大版七年級下冊第8章一元一次不等式一元一次不等式組?怎樣解一元一次不等式組?:答:_-6____已知不等式組的解集為-1<x<1,則(a+1)(b-1)的值為多少????????3212bxax若︱x︱=2,則x=
【摘要】你肯定是錯的!這個天平不可能是平衡的!如果能平衡,那么要滿足什么條件?為什么?如果設每個小正方體的重量為xg,根據(jù)4x=3x+50,就可得x=50即只要每個正方體的重量都等于50g,那么天平就能平衡!第六章《一元一次方程》如圖:天平的兩個盤內(nèi)分別放
2025-06-18 08:43
【摘要】第1章走進數(shù)學世界數(shù)學伴我們成長人類離不開數(shù)學人人都能學會數(shù)學知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.了解數(shù)學伴我們成長;2.體會人類離不開數(shù)學;3.認識人人都能
2025-06-15 07:05
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第6章一元一次方程3.實踐與探索第6章一元一次方程3.實踐與探索知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第3課時工程、分段計費、行程等問題學習指南教學
2025-06-19 12:14
【摘要】《角的特殊關系》說課稿一、教材分析1.教材的地位和作用*學好“相交線”的基礎*歸納、類比、化歸、方程等思想方法*激發(fā)學生探索精神和創(chuàng)新意識2.教材內(nèi)容和教材處理*余角、補角、對頂角的概念和性質(zhì)*探討直角三角形兩銳角之間的關系引出余角概念
2025-03-12 10:33
【摘要】第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十七分。,1.已知函數(shù)y=-x2-2x+3.(1)畫出該函數(shù)的大致圖象;,第二頁,編輯于星期六:六點四十七分。,(2)∵y=-x2-2x+3=-(x___)2+_...
2025-10-12 21:28