【摘要】第4節(jié)密度與社會生活第六章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練小小鮮花上放置了一個比花兒大了那么多的一個叫做“全碳?xì)饽z”的固體,為何花兒沒有被壓癟?“全碳?xì)饽z”這種物質(zhì)具有什么特性?導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道密度與
2025-06-19 15:33
【摘要】第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量一、新課引入1.鐵錘、鐵釘是由什么材料制成?2.鐵錘、鐵釘含鐵的多少是否相同?3.水和鐵可能含物質(zhì)多少相同嗎?如何得知?4.如何比較物體所含物質(zhì)的多少?鐵釘鐵錘提出問題二、新課講解1
2025-06-13 14:31
【摘要】第4節(jié)密度與社會生活第六單元質(zhì)量與密度課前預(yù)習(xí)1.密度是物質(zhì)的__________,每種物質(zhì)都有自己的_____.2.密度知識在我們的社會生活中有重要的作用,例如(至少舉出兩例):__________________________.3.在寒冷的冬天,水會結(jié)冰.所結(jié)的冰與水比較,質(zhì)量_____,體積___
2025-06-19 15:46
【摘要】第2節(jié)密度基礎(chǔ)導(dǎo)練,下列說法正確的是()A.密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比B.密度是物質(zhì)的特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C.密度與物體所處得狀態(tài)無關(guān)D.密度與物體的溫度無關(guān):“鐵比木頭重”,它的真正含義是()A.鐵的密度比木頭大B.鐵的質(zhì)量比木頭大C.木頭比
2024-11-28 14:45
2025-06-13 14:35
【摘要】第1節(jié)質(zhì)量第六章質(zhì)量與密1.(4分)下列說法正確的是()A.1千克鐵塊比1千克木塊質(zhì)量大B.一個鐵錘比一個鐵釘質(zhì)量大C.1千克木塊比1千克鐵塊所含物質(zhì)多D.水加熱到100℃后,質(zhì)量不變2.(4分)下列現(xiàn)象中,物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是()A.冰塊融
2025-06-21 12:24
【摘要】第六章質(zhì)量與密度第4節(jié)密度與社會生活一、新課引入(1)在室溫下,吹鼓兩個氣球。分別把它們放在冰箱的冷藏室和爐火附近。過一會兒,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?(2)做一個風(fēng)車。如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近,風(fēng)車能轉(zhuǎn)動起來。你知道是什么推動了風(fēng)車嗎?二、新課講解
2025-06-14 14:24
【摘要】第3節(jié)測量物質(zhì)的密度地質(zhì)勘探、科學(xué)考察需要對各種礦石樣品進(jìn)行密度的測量,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常也需要對產(chǎn)品、種子等進(jìn)行密度的測量.應(yīng)該如何測量物質(zhì)的密度呢?密度的測量有哪些常見的方法?【學(xué)生活動】回顧以前學(xué)的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.
2025-06-15 07:21
【摘要】提出問題現(xiàn)在我想知道這塊石頭的密度,該怎么做呢?菊花石塊形成于距今約年前。其成份為天青石與棲霞巖,內(nèi)含豐富的硒、鍶、鉍等多種微元素,對人體有強(qiáng)身健體,抗癌益壽作用。菊花石3、測量物質(zhì)的密度人民英雄紀(jì)念碑質(zhì)量有多大?原理:需要測量的量:
2025-06-20 12:41
2025-06-14 14:27
【摘要】第3節(jié)測量物質(zhì)的密度一二一、量筒:直接測定體積的儀器。:。1mL=cm3。:量筒讀數(shù)時,視線應(yīng)與液體的凹液面相平。液體毫升(mL)1底部一二二、測量液體和固體的密度:ρ=。:天平、量筒、待測液體、待測固體、燒杯
2025-06-15 05:37
【摘要】測量物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)原理:mVρ=主要測量工具:m-天平V-量筒實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)器材:石塊,細(xì)繩,天平和砝碼,燒杯,水,量筒.1、用天平稱出石塊的質(zhì)量,記為m。一、測量固體的密度(可以沉入水中的物體)2、記下量筒中水的體積
2025-06-21 07:33
2025-06-20 12:22
2025-06-15 05:38
【摘要】第六章質(zhì)量和密度1.一塊鐵在下列哪種情況下,它的質(zhì)量將發(fā)生變化()A.鐵塊從上海帶到南極B.將鐵塊的溫度升高C.將鐵塊熔化后鑄成鐵鏈D.將鐵塊銼成圓臺[§育2.如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量一體積圖像,由圖像可知[()A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲<ρ
2024-12-02 09:34