【摘要】地理第三章中國(guó)的自然資源課前預(yù)習(xí)第三節(jié)水資源課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)要求認(rèn)真閱讀課本P7582面內(nèi)容,完成下列問題:資源稱為水資源。水和水是我國(guó)主要的淡水資源。,我國(guó)水資源豐缺,特別是和
2025-06-19 00:47
【摘要】第五單元透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)透鏡課前預(yù)習(xí):中央厚、邊緣薄的透鏡叫________,中央薄、邊緣厚的透鏡叫________.______作用,所以凸透鏡又叫做______透鏡.凹透鏡對(duì)光線有______作用,所以凹透鏡又叫做______透鏡.______在主光軸上的一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡光心的
2025-06-18 12:09
【摘要】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固一、新課引入水的三種狀態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫做物態(tài)變化。冰水水蒸氣你知道水的三種狀態(tài)嗎?二、新課講解火山爆發(fā)冰山熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)
2025-06-21 07:25
【摘要】第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化一、新課引入寒冷的冬天,戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi),會(huì)發(fā)現(xiàn)眼鏡片變得模糊,再細(xì)細(xì)一看,會(huì)發(fā)現(xiàn)眼鏡片上有小水珠。你知道是怎樣產(chǎn)生的嗎?物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,稱為液化汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰zxxk液化是汽化的逆過程二、新課講解
2025-06-16 00:05
【摘要】易錯(cuò)點(diǎn)透析第三章物態(tài)變化易錯(cuò)點(diǎn)1幾種常用溫度計(jì)的比較【例1】如圖Z3-2-1甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)是____℃.我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地——中國(guó)南極長(zhǎng)城站的平均氣溫為-25℃,最低氣溫可達(dá)℃,依據(jù)圖Z3-2-1乙提供的數(shù)據(jù),在南極長(zhǎng)城站測(cè)氣溫時(shí)應(yīng)選用_____溫度計(jì).易錯(cuò)提示:溫度計(jì)的讀數(shù)有零下、零
2025-06-20 14:20
【摘要】第三章物態(tài)變化第4節(jié)升華和凝華一、新課引入氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化吸熱放熱??二、新課講解(一)升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。迷你實(shí)驗(yàn):把少量的碘放入玻璃容器中,然后微微加熱,觀察有什么現(xiàn)象
2025-06-15 23:57
【摘要】第三章物態(tài)變化第4節(jié)升華和凝華例舉一些升華現(xiàn)象的事例前面學(xué)過的固態(tài)和液態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,液態(tài)和氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,并由學(xué)生在黑板上填物態(tài)變化的名稱及吸熱、放熱的過程.提問:固態(tài)和液態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化,那么固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢?一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀
2025-06-15 23:51
【摘要】第三章中國(guó)的自然資源第三節(jié)水資源知識(shí)點(diǎn)一時(shí)空分布不均1.通常把地球上的_________資源稱為水資源,我國(guó)主要的淡水資源是__________和___________________。河流___________的大小大體可以表明水資源的多少。淡水河流水淡水湖泊水徑流量2.我國(guó)水資源的時(shí)空分布規(guī)律及
2025-06-21 03:15
【摘要】第1節(jié)質(zhì)量第六單元質(zhì)量與密度課前預(yù)習(xí)1.物體_________的多少叫做質(zhì)量,常用字母_____表示,其基本單位的符號(hào)是______.2.實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的常用工具是________,常見的有_________和__________兩種.生活中測(cè)質(zhì)量的常用工具有________、________和__
【摘要】第三章??中國(guó)的自然資源課前預(yù)習(xí)第二節(jié)??土地資源課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)要求認(rèn)真閱讀課本P6774面內(nèi)容,完成下列問題:,土地資源可分為______用地、______用地、通常情況下______???的土地。其中,農(nóng)業(yè)用地又分為??
2025-06-20 16:42
【摘要】第三節(jié)汽化和液化第三節(jié)汽化和液化汽化:液態(tài)氣態(tài)液化:氣態(tài)液態(tài)汽化形式:蒸發(fā)&沸騰水的沸騰實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn):探究水的沸騰要求:,當(dāng)水溫達(dá)到90℃時(shí)每隔30秒記錄一次溫度。,氣泡上升過程中的變化。水沸騰前和沸騰時(shí)溫度和時(shí)
2025-06-13 14:31
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述1.在物理學(xué)里,我們把物體______的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).2.判斷物體是否運(yùn)動(dòng)和如何運(yùn)動(dòng),我們應(yīng)首先選取一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)物,這個(gè)被選定的標(biāo)準(zhǔn)物叫做________.參照物被選取后,只要研究物體的位置相對(duì)于________改變了,就說物體是______
2025-06-12 04:01
【摘要】第1節(jié)透鏡第五章透鏡及其應(yīng)用1.(3分)如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊,其截面如圖KT5-1-1所示,再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽(yáng)光下,那么能使光線發(fā)散的是()A.aB.bC.cD.dB2.(3分)下列關(guān)于透鏡的光學(xué)性質(zhì),說法正確的是(
2025-06-17 00:00
【摘要】第1節(jié)溫度
2025-06-12 21:44
【摘要】第1節(jié)溫度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:;;溫度。教學(xué)重點(diǎn):正確使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度,如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?教學(xué)難點(diǎn):溫度計(jì)的構(gòu)造和使用方法。教學(xué)用具實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、演示溫度計(jì)、家庭用寒暑表、體溫計(jì)、燒杯、試管、投影儀、掛圖、熱水、冷水、溫水、廣口瓶、橡皮塞、細(xì)玻璃管.教學(xué)過程一、新課引入
2024-12-09 15:21