【摘要】1976年10月6日,這一天舉國(guó)上下一片歡騰:當(dāng)聽到“四人幫”被粉碎后,從南到北,從上到下,各行各業(yè)的群眾敲響鑼鼓,扭起秧歌,情不自禁的去游行,去狂歡。各單位食堂都不約而同地備下喜宴美酒,形成“八億神州舉金杯”的感人場(chǎng)面。滴酒不沾的施光南在接詞作家韓偉的歌詞后,即刻進(jìn)入一種如醉如癡的創(chuàng)作情境,并在短短幾天內(nèi)將民眾揚(yáng)眉高歌的心情與自己的一腔喜悅化成一
2025-06-21 03:01
【摘要】《春節(jié)序曲》管弦樂(lè)什么是組曲:是幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂(lè)章,在統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思下,排列組合的器樂(lè)套曲。什么是序曲:原來(lái)指歌劇、清唱?jiǎng) ⑽鑴〉拈_場(chǎng)音樂(lè)。后發(fā)展成為獨(dú)立的標(biāo)題性管弦樂(lè)曲,稱為音樂(lè)會(huì)序曲。作品簡(jiǎn)介:《春節(jié)序曲》是采用我國(guó)民間的秧歌音
2025-06-14 12:09
【摘要】一說(shuō)教材與學(xué)生二說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)四說(shuō)教學(xué)方法五說(shuō)教學(xué)過(guò)程六說(shuō)板書設(shè)計(jì)鳳陽(yáng)花鼓一、說(shuō)教材1、選自花城出版社九年級(jí)上冊(cè)第三單元2、《鳳陽(yáng)花鼓》4/4拍安徽民族歌曲,采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時(shí)期安徽省鳳陽(yáng)縣人民生活貧苦,為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生
2025-06-13 12:40
2025-06-13 12:41
【摘要】歌曲背景:《喜洋洋》是享有“中國(guó)弓弦樂(lè)之圣手”美譽(yù)的劉明源先生創(chuàng)作于1958年,這50年來(lái),可以說(shuō)是風(fēng)靡全國(guó),深受聽眾的普遍歡迎,被認(rèn)為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽民族器樂(lè)合奏《喜洋洋》?思考問(wèn)題:?1)在曲子里你聽到了什么聲音?讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)面??2)請(qǐng)你用一種顏色來(lái)形容表現(xiàn)這首曲子的情
2025-06-12 01:34
【摘要】《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓,最初表現(xiàn)為兩個(gè)人,一人擊鼓,一人口唱小調(diào),乞討為生。鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征??嚯y的生活總會(huì)過(guò)去,美好的生活就在眼前,如今的鳳陽(yáng)發(fā)生了
2025-06-16 08:25
【摘要】鳳陽(yáng)花鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)《鳳陽(yáng)花鼓》,了解安徽民歌的風(fēng)格。,使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》伴奏。3.通過(guò)學(xué)習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》,體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易,要珍惜好時(shí)光。鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓,最初表
2025-06-17 18:17
【摘要】委婉柔美純潔從音樂(lè)要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》具有委婉、柔美、純潔的特點(diǎn)?旋律:情緒:節(jié)奏:速度:力度:調(diào)式:流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音中速稍快不強(qiáng)中國(guó)的五聲調(diào)式茉莉花旋律骨干音、旋
2025-06-21 05:30
【摘要】松花江上松花江流域位于中國(guó)東北地區(qū)的北部,東西長(zhǎng)920公里,南北寬1070公里。流域面積公里占東北三省總面積近70%,超過(guò)珠江流域面積,位居長(zhǎng)江、黃河之后。松花江是黑龍江右岸最大支流。松花江美麗的松花江歌曲《松花江上》是作者用特殊的形式對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和人們思想情感的反映。一定的時(shí)代背景和生
【摘要】龍船調(diào)龍船調(diào)的故鄉(xiāng),八百里清江源頭。
【摘要】雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式小女孩演唱《茉莉花》片段黑鴨子《茉莉花》宋祖英《茉莉花》茉莉芬芳
2025-06-18 12:16
【摘要】鳳陽(yáng)花鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)《鳳陽(yáng)花鼓》,了解安徽民歌的風(fēng)格,了解五聲調(diào)式及魚咬尾。,使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》伴奏。3.通過(guò)學(xué)習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》,體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易,要珍惜好時(shí)光。鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓,最初
2025-06-18 12:34
2025-06-18 08:42