【摘要】第二十一章一元二次方程一元二次方程學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.理解一元二次方程的概念;2.掌握一元二次方程的一般形式,并能將一元二次方程轉(zhuǎn)化為一般形式,
2025-06-14 04:33
【摘要】*一元二次方程的根和系數(shù)的關(guān)系
2025-06-16 08:52
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程*一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系
2025-06-20 02:12
2025-06-14 04:21
【摘要】核心目標……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系核心目標本小節(jié)為選學(xué)內(nèi)容,了解一元二次方程的兩根之和及兩根之積不系數(shù)的關(guān)系.課前預(yù)習(xí)1.完成下
2025-06-20 02:26
【摘要】公式法224(40)2bbacxbaca??????一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問1直接開平方法的(理論)依據(jù)是什么?問題2這種解法的局限性是什么?只對那種“平方式等于非負數(shù)”的特殊的一元二次方程有效,不能實施于一般形式的一元二次方程.面對這種局限性,我們該
2025-06-20 15:59
【摘要】 解一元二次方程 配方法過配成完全平方形式來解一元二次方程的方法,叫做 .配方是為了 ,把一個一元二次方程轉(zhuǎn)化成兩個 來解.?( )+7a+7x2-8x+15=0,將左邊化成含有x的完全平方形式,其中正確的是( )+(-4)2=31+(-4)2=1+8x+42=1+4
2025-06-18 08:41
2025-06-18 08:39
【摘要】實際問題與一元二次方程第2課時實際問題與一元二次方程(2)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),請談?wù)劻蟹匠探鈶?yīng)用題的一般步驟是怎樣的?關(guān)鍵是什么?步驟:①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答.問題2現(xiàn)有長19cm,寬為15
2025-06-18 12:03
【摘要】第二十一章一元二次方程專題2一元二次方程的根的判別式武漢專版·九年級上冊一、判別方程根的情況1.判斷下列說法:①若a≠0,方程ax2+bx+c=0和方程ax2-bx-c=0中至少有一個方程有實數(shù)根;②若(a+c)2≤b2,則關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0必有實數(shù)根;③若b2+4ac>
2025-06-18 08:40
【摘要】實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程(1)①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題你能說說列方程解應(yīng)用問題的步驟是怎樣的?探究1有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均1個人傳染了幾個人?(1)設(shè)平均每
【摘要】第二十一章一元二次方程專題4一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系武漢專版·九年級上冊一、由方程求含根的代數(shù)式的值1.已知x1,x2是方程2x2+4x-3=0的兩個實數(shù)根,求下列代數(shù)式的值.(1)(x1-2)(x2-2);(2)x21+x22;(3)x1x2+x2
2025-06-12 01:19
【摘要】第二十一章一元二次方程配方法第2課時用配方法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.了解配方的意義和方法;2.掌握用配方法解一元二次方程的步驟,會
2025-06-13 12:11