【摘要】探究:經過平面上的已知點作已知圓的切線，會有怎樣的情形呢？APO如圖，線段PA，PB的長就是點P到⊙O的切線長．1、切線長的概念．經過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長.OAPOBP切線和切線長是兩個不同的概念：
2025-06-12 01:18
【摘要】第二十四章圓第3課時直線和圓的位置關系（二）點和圓、直線和圓的位置關系課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）若A（－4，y1），B（－3，y2），C（1，y3）為二次函數y=x2+4x－5的圖象上的三點，則y1，y2，y3的大小關系是（）A.y1
【摘要】第二十四章圓第1課時點和圓的位置關系點和圓、直線和圓的位置關系課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）方程x2－3x=4根的判別式的值是（）A.－7B.25C.±5D.52.（10分）一拋物線和拋物線y=-2x2的形狀、開口方向完
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第3課時切線長定理和三角形的內切圓第3課時切線長定理和三角形的內切圓探究新知活動1知識準備如圖24－2－10,AB是⊙O的切線，切點為B，AO⊥BC，∠A＝30
2025-06-19 23:32
2025-06-17 12:12
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第3課時直線和圓的位置關系（二）課前預習A.切線的判定定理：經過半徑的__________并且__________于這條半徑的直線是圓的切線.B.切線的性質定理：圓的切線垂直于過__________的半徑.1.如圖24-2-12，已知∠AOB=30°，M
【摘要】第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1．理解并掌握直線和圓的位置關系；2．能應用直線與圓的位置關系解決實際問題．課堂導入“
2025-06-20 05:56
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第2課時切線的判定和性質知識目標第2課時切線的判定和性質1．通過畫圖、探究，總結切線的判定方法，能判斷一條直線是不是圓的切線．2．經歷用反證法證明教材中“思考”的過程，
2025-06-13 21:39
【摘要】第二十四章圓第4課時直線和圓的位置關系（三）點和圓、直線和圓的位置關系課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）一元二次方程2x2-5x-2=0的根的情況是（）A.有兩個相等的實數根B.有兩個不相等的實數根C.只有一個實數根D.沒有實數根B
【摘要】3.2點、直線與圓的位置關系，圓的切線3.2.1點、直線與圓的位置關系,第一頁，編輯于星期六：七點分。,1.了解點與圓、直線與圓之間的位置關系.(重點)2.理解點與圓、直線與圓的位置關系中，圓心到點、...
2024-10-21 21:39
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第3課時切線長定理和三角形的內切圓知識目標第3課時切線長定理和三角形的內切圓1．通過畫圖、折疊、度量、思考等過程，探索出切線長定理，并能用切線長定理解決問題．2．經歷教材中
2025-06-17 23:51
【摘要】相切:當兩個圓有唯一公共點時,叫做兩圓相切.相切的兩個圓,除了切點外,一個圓上的點都在另一個圓的內部時,我們就說這兩個圓內切.相切的兩個圓,除了切點外,一個圓上的點都在另一圓的外部時,我們就說這兩個圓外切;相交:當兩個圓有兩個公共點時,叫做兩圓相交.特例外
2024-11-10 04:52
【摘要】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系[見B本P42]1．若⊙O的半徑為4cm，點A到圓心O的距離為3cm，那么點A與⊙O的位置關系是(A)A．點A在圓內B．點A在圓上C．點A在圓外D．不能確定【解析】d＝3cm＜4cm＝r，所以點A在⊙O內．
2024-12-03 05:51
【摘要】3.2點、直線與圓的位置關系，圓的切線3.2.1點、直線與圓的位置關系,第一頁，編輯于星期六：七點分。,1.掌握點與圓的位置關系.2．理解直線與圓有三種位置關系，并能利用公共點的個數、圓心到直線的距離...
2024-10-25 02:21
【摘要】北師大版九年級下冊數學直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導入直線和圓有什么樣的位置關系？本節(jié)目標,訓練學生的推理判斷能力．,訓練學生的作圖能力．．:如圖,⊙O是Rt△AB
2025-06-12 01:20
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