老師年度工作總結德能勤績廉工作總結-全文預覽
【正文】 檢查每個孩子呢？于是我結合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，“爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動；更結合我班的各種實際，如，有一段時間，學生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設立“衛(wèi)生小天使”，通過連續(xù)幾個星期的嚴抓，孩子們的衛(wèi)生習慣基本形成，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了，孩子們自己說：“老師，衛(wèi)生干凈真舒服！”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。于是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。 二、職這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們制作“識字報”，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵，更進使孩子并沒有形成良好的習慣。 這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽?？朔痹甑那榫w，做到循步漸進。 而且現在“新課程”提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng)，堅持每課一得，以點帶面，并形成能力。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現我的課堂發(fā)生了變化。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。 上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現，也是了解學生關心學生的體現。愛學生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。教學思想端正，工作態(tài)度好。 一、德參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！個人工作總結我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。努力做好教學五認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。一年來，我堅持抓好新課程
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