20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)第六章電功率核心素養(yǎng)提升課件新版教科版-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)提升 實(shí)驗(yàn)一 探究影響電流熱效應(yīng)的因素 例 4 林紅同學(xué)用如圖 6－ T－ 5甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”。閉合開(kāi)關(guān) S S2，則 ________被短路，________發(fā)光，通過(guò)發(fā)光燈泡的電流是 ________A。 本章核心素養(yǎng)提升 考點(diǎn)三 燈泡的電功率 此考點(diǎn)主要考查對(duì)燈泡銘牌的理解，額定功率的含義。則在 1 min內(nèi)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量為 ________J，所做的機(jī)械功為 ________J。 h ＝ 500 r 。 圖 6－ T－ 3 6 105 500 本章核心素養(yǎng)提升 [ 解析 ] ( 1 ) 5 mi n 內(nèi)家庭電路消耗的電能： W ＝ Pt ＝ 2022 W 5 60 s ＝ 6 105 J 。 分析指正：___________________________________________________________________________________________________________。 分析指正：___________________________________________________________________________________________________________。 分析指正：___________________________________________________________________________________________________________。 分析指正：___________________________________________________________________________________________________________。 圖 6－ T－ 2 P＝ UI 電流表 電壓表 大 亮 本章核心素養(yǎng)提升 科學(xué)方法概覽 物理研究方法 該方法在本章的應(yīng)用 控制變量法 探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系；探究影響電流熱效應(yīng)的因素 轉(zhuǎn)換法 在探究 “ 電功率跟電流、電壓的關(guān)系 ” 時(shí)，電功率的大小轉(zhuǎn)換成燈泡的發(fā)光亮度；在探究“ 影響電流熱效應(yīng)的因素 ” 時(shí)，將電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換成玻璃管內(nèi)液柱升高的多少 本章核心素養(yǎng)提升 科學(xué)應(yīng)用示例 夯基專訓(xùn) — 易錯(cuò)概念辨析 判斷下列說(shuō)法的正誤，并對(duì)錯(cuò)誤的說(shuō)法分析指正。 (2)實(shí)驗(yàn)器材：電源、 ________、 ________、開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器。 3．實(shí)質(zhì)：焦耳定律研究的是電能轉(zhuǎn)化為 ________的現(xiàn)象，也就是電流的 __________。用電器消耗電能的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________的過(guò)程 用電器所消耗的_____________與____________之比 一、兩個(gè)重要概念 其他形式的能 電能 時(shí)間 本章核心素養(yǎng)提升 單位 焦 ( J ) 瓦 ( W ) 普適 公式 W ＝ UIt P ＝Wt、 P ＝ UI 本章核心素養(yǎng)提升 二、一個(gè)測(cè)量工具：電能表 1．作用：記錄一段時(shí)間內(nèi)電路消耗電能多少的儀表。h ）、度 電功率 意義：表示消耗電能快慢的物理量 定義：用電器所消耗電能與時(shí)間之比 公式： P＝ Wt 電功率跟電流、電壓的關(guān)系： P＝ UI 電熱 焦耳定律（公式： Q＝ I2Rt） 電熱的利用與防止 燈泡的電功率 燈泡的電功率 額定電壓與額定功率 ,測(cè)定小燈泡的額定功
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