九年級數(shù)學(xué)下冊 第28章 樣本與總體 281 抽樣調(diào)查的意義 2812 這樣選擇樣本合適嗎導(dǎo)學(xué)課件 華東師大版-全文預(yù)覽
【正文】 取部分樣本單位來進(jìn)行調(diào)查、觀察 ， 用所得到的樣本的特征去估計(jì)總體相應(yīng)的特征． 如果抽樣合理 ， 那么抽樣調(diào)查是一種比較科學(xué)的調(diào)查方法． 目標(biāo)二 能合理選取樣本 這樣選擇樣本合適嗎 例 3 [ 教材補(bǔ)充例題 ] 為了了解全校學(xué)生的身高情況 ， 小明、小華、小宇三名同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種方案． 小明：測量出全班每名同學(xué)的身高 ， 以推算出全校學(xué)生的身高． 小華：在校醫(yī)務(wù)室里發(fā)現(xiàn)了 201 1 年全校各班的體檢表 ， 從中提取了全校學(xué)生的身高情況． 小宇：在全校每個(gè)年級的 (2) 班中 ， 抽取學(xué)號為 5 的倍數(shù)的 10名學(xué)生 ， 記錄他們的身高情況． 這三種方案哪一個(gè)比較好 ， 為什么？ 這樣選擇樣本合適嗎 解： 小宇的方案比較好．理由：小明的方案只代表這個(gè)班級學(xué)生的身高情況 ，不代表其他班級學(xué)生的身 高情況． 小華的方案調(diào)查的是幾年前學(xué)生的身高情況 ， 用來說明目前的情況誤差比較大．小宇的方案是從全校學(xué)生中廣泛地抽取了各年級的學(xué)生 ， 并隨機(jī)地抽取了部分學(xué)生 ， 這樣調(diào)查的樣本具
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