【摘要】第2課第3章第2單元導(dǎo)入新課經(jīng)過我們使用顯微鏡觀察了植物和動物的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由什么構(gòu)成的?除病毒以外的一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以說細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位細(xì)胞是怎樣生活的呢?細(xì)胞的生命活動和生物體的生命活動又有什么關(guān)系呢?新課學(xué)習(xí)活動觀察變形蟲變形蟲簡介變形
2025-06-14 07:49
2025-06-14 07:45
【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)?用自己的語言說出什么是生物學(xué)?列舉生物學(xué)研究的對象和研究意義?能將本節(jié)教材中列舉的科學(xué)家和他們的主要貢獻(xiàn)進(jìn)行聯(lián)系?能初步認(rèn)識到生命科學(xué)是不斷發(fā)展的,以及生命科學(xué)的發(fā)展給人類生活帶來的變化。提前準(zhǔn)備?生物學(xué)家工作的有關(guān)圖片?生物科學(xué)史上著名的科
2025-11-29 14:21
【摘要】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識別雞翅中的主要組織,認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次,即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)生物解剖實(shí)驗(yàn)的操作與實(shí)驗(yàn)技能,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。在教學(xué)過程中,形成生物體的
2025-06-12 13:58
【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)解剖觀察雞翅目的要求:識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織,理解組織如何構(gòu)成器官。材料器具:帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。注意:.!交流討論
2025-06-14 07:50
【摘要】第二章第一節(jié)《生物是探索生命的科學(xué)(二)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、用自己的語言說出什么是生物學(xué);2、列舉生物學(xué)研究的對象和研究意義。重點(diǎn)掌握研究生物學(xué)的方法。難點(diǎn)樹立勇于探索求真務(wù)實(shí)的觀念。學(xué)習(xí)方法探究法活動法學(xué)習(xí)過程知識鏈結(jié)1、你所喜愛的生物科學(xué)家是誰?2、為什么喜歡
2025-11-29 01:33
【摘要】生物學(xué)是探索生命的科學(xué)〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)簡述生物科學(xué)發(fā)展史上的一些重要事件;(2)總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。:(1)利用多媒體收集相關(guān)的生物學(xué)信息;(2)整理、選擇信息并與別人交流信息。:(1)養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神;(2)能夠客觀地評價(jià)科學(xué)家的工作,理
【摘要】第二章第一節(jié)《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)[本章教材分析]通過第一章的學(xué)習(xí),認(rèn)識了生物多樣性與生物的基本特征,學(xué)生對于生物學(xué)研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認(rèn)識,但還有極大局限。為了便于后面具體生物學(xué)知識的學(xué)習(xí),本章抓住學(xué)生開始對生物學(xué)產(chǎn)生興趣以及對生物學(xué)研究方法充滿好奇的心理,及時(shí)對生物學(xué)發(fā)展過程進(jìn)行介紹以及對生物學(xué)研
2025-11-09 19:24
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法1.是生物學(xué)最主要的研究方法?個(gè)變量,每個(gè)變量要設(shè)置。觀察調(diào)查分類實(shí)驗(yàn)生物學(xué)研究的最主要方法實(shí)驗(yàn)法研究示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的?老鼠??設(shè)置對照1發(fā)現(xiàn)并提出問
2025-06-12 00:50
【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物思考:什么是生物學(xué)?它研究的對象是什么?為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)?P2生物學(xué)是自然學(xué)科中的一門基礎(chǔ)科學(xué),它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。學(xué)生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。
2025-06-13 08:30
【摘要】第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué):(1)簡述生物科學(xué)發(fā)展史上的一些重要事件;(2)總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。:(1)利用多媒體收集相關(guān)的生物學(xué)信息;(2)整理、選擇信息并與別人交流信息。:(1)養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神;(2)能夠客觀地評價(jià)科學(xué)家的工作,理
2025-01-18 02:02
【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中?如果把它們的生活環(huán)境對調(diào),結(jié)果會怎樣?這說明了什么問題?答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。蛇要冬眠,說明生物受何種因素的影響?答:溫度。觀察下列生物現(xiàn)象,說明生物受何種因素的影響?答:水域的污染生態(tài)因素環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理
2025-06-18 06:05
【摘要】第2節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)一二三四一、幾種不同的組織構(gòu)成有特定功能的器官不同的 ?? 按一定的順序聚集在一起共同完成一定的 就形成了器官,如皮膚、心臟、眼、耳等。?組織?功能?一二三四二、人和動物體中多個(gè)相關(guān)的器官構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)的定義:能夠
2025-06-16 12:26
【摘要】農(nóng)諺有云“有收無收在于水,收多收少在于肥”植物的生長需要水和無機(jī)鹽第三節(jié)吸收作用北師大版七年級生物第3單元第5章學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽;2、闡述植物細(xì)胞吸收水分的原理;識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);通過探究植物細(xì)胞的吸水和失水,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力;3、說出無土栽培的要
2025-06-12 20:38
【摘要】樹怕傷皮,不怕傷心?這株古杉高28米,胸徑,雖曾被焚空樹干,但至今依然存活,被譽(yù)為“湖南杉樹王”。你知道嗎你知道嗎世界上體積最大的樹是生長在美國的一株巨杉。人們在它的樹干下部開了一個(gè)洞,可以通過汽車,或者讓四個(gè)騎馬的人
2025-06-15 17:24