基礎工業(yè)工程課程設計-全文預覽
【正文】 .........................................1 課程設計的目的 .......................................................1 背景簡介 ...............................................................22. 現(xiàn)場調(diào)查及現(xiàn)行問題分析 .......................2 車間布局概述介紹 .......................................................2 現(xiàn)行車間布局分析 .......................................................3 現(xiàn)存問題分析 ...........................................................7 運用 “5W1H”技術(shù)提問分析，如表所示： ...............................7 現(xiàn)行布置存在的問題 .................................................83. 制定改善方案 .................................8 提出改進措施 ...........................................................8 改善方案分析 ........................................................................................................................94. 改善方案的評價和實施 ........................12 改善前后效果分析 ......................................................12 改善方案的評價 ........................................................125. 課程設計總結(jié) ................................13 設計面臨的問題 ........................................................13 個人收獲總結(jié) ......................................................................................................................13 .....................................141 / 16西安高科建材科技有限公司PVC 塑料異型材生產(chǎn)車間布置與經(jīng)路分析及改進1. 緒論 課程設計的目的設施布置與產(chǎn)品路徑設計的目的是為了提高生成效率、降低成本，縮短生產(chǎn)周期。因此無論是擴大生產(chǎn)新建車間還是在原有車間的基礎上進行改進重組，都需要進行快速合理的布局設計。同時更加細化和掌握課本理論知識，2 / 16做到游刃有余，將課本理論知識同實踐相結(jié)合，體現(xiàn)工業(yè)工程人的基本素質(zhì)。由于設施布置的復雜性,傳統(tǒng)的以建立數(shù)學模型 ,獲得布置最優(yōu) 方案的方法已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代生產(chǎn)方式的
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