臨沂專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界的水課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如 O2和 O3均由氧元素組成，但它們混合形成混合物。單質(zhì)：由同種分子構(gòu)成，且每種分子由同種原子構(gòu)成，或由同種原子直接構(gòu)成。 ： (1)純凈物與混合物的判斷。 (2)依據(jù)純凈物中所含元素的種類判斷。右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于 Z范圍的是 ( B ) B．干冰 D．食鹽水 解析 ?由圖中信息可知， X屬于單質(zhì)； Y屬于化合物； Z屬于氧化物。 (4)地球表面約有 71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足 1%，“節(jié)約用水，從我做起”。 除去不溶的固體雜質(zhì) 沉淀 靜置沉淀 吸附沉淀：常加入明礬 過濾 除去難溶性雜質(zhì) 除去水中的可溶性雜質(zhì) 吸附 常利用活性炭除去色素和異味 蒸餾 除去任意雜質(zhì) 除去水中細(xì)菌 消毒 利用氯氣、二氧化氯等，是化學(xué)變化 變式運(yùn)用 ? ，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。 二、驗(yàn)證水組成的實(shí)驗(yàn) 附：化學(xué)方程式梳理 典型例題 分析 類型 1 水的凈化 【例 1】 [2022 三、過濾操作 操作要求 操作原因或可能引起的后果 一貼 濾紙緊貼 ① 漏斗內(nèi)壁 加快 ② 過濾 的速度 二低 濾紙邊緣略低于 ③ 漏斗邊緣 便于觀察和掌握液面的高度 ④ 漏斗內(nèi)液面 低于濾紙邊緣 防止液體從濾紙與 ⑤ 漏斗間隙 流下，使過濾不充分 三靠 燒杯口緊靠引流的 ⑥ 玻璃棒 防止液體濺到漏斗外面，以及將濾紙沖壞，造成過濾失敗 玻璃棒末端輕靠 ⑦ 三層濾紙 防止戳破濾紙 漏斗下端緊靠 ⑧ 燒杯內(nèi)壁 防止濾液 ⑨ 四濺 想一想 ? 1．過濾后的濾液仍然渾濁的原因可能有哪些？ ①過濾時(shí)濾紙破損；②液面高于濾紙邊緣；③盛放濾液的燒杯不干凈。 ( ) 一、幾種常見的凈水方法 考點(diǎn) 2 水的凈化 6年 6考 凈水方法 凈水過程 歸納總結(jié) ?(1)凈化方法中凈化程度由高到低的順序?yàn)椋赫麴s → 吸附 → 過濾 → 沉淀。第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第四單元 自然界的水 第 1課時(shí) 自然界的水 考點(diǎn)梳理 過關(guān) 考點(diǎn) 1 愛護(hù)水資源 6年 4考 水資源 狀況 豐富 (1)分布廣，地球表面約 71%被水覆蓋； (2)儲(chǔ)量大，地球上總儲(chǔ)水量約為 1018m3 短缺 (1)可利用的淡水資源不到總水量的 1%； (2)人類生產(chǎn)、生活的用水量不斷增加； (3)水體污染嚴(yán)重 愛護(hù)水資源 一方面 ① 節(jié)約用水 ，另一方面 ② 防治水體污染 水體污染 來源 ③ 農(nóng)業(yè) 污染， ④ 工業(yè) 污染， ⑤ 生活 污染 危害 影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康 防治 (1)工業(yè)上：運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)被污染的水體進(jìn)行處理，使之 ⑥ 符合排放標(biāo)準(zhǔn) ； (2)農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用 ⑦ 農(nóng)藥和化肥 ； (3)生活污水 ⑧ 集中處理后再排放 辨一辨 ? 1．工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會(huì)造成水體
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