構(gòu)建高效課堂措施-全文預(yù)覽
【正文】 考試與評(píng)價(jià)改革力度。能借助工具書閱讀淺易文言文。實(shí)驗(yàn)課：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和實(shí)驗(yàn)室條件，指導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)驗(yàn)方案和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、用具，組織學(xué)生進(jìn)行自主探究性實(shí)驗(yàn)，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程和操作方法；指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)科學(xué)研究的一般方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼光觀察生活，親自去感受體驗(yàn)生活，確保課堂教學(xué)的有效、高效。要求教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情、了解環(huán)境、把握學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本思路（即：要以學(xué)科課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)；要以解決問題過程的活動(dòng)線索和學(xué)生心理發(fā)展過程、活動(dòng)訓(xùn)練為線索來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)），創(chuàng)造性地開展有效備課，力爭(zhēng)讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)分明、富有內(nèi)涵，形成有個(gè)性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，為構(gòu)建高效課堂奠定基礎(chǔ)。（一）認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材。利用三年時(shí)間將初中學(xué)段教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)形成校本教材。（二）工作目標(biāo)教師的教育教學(xué)理念得到提升，業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高，教學(xué)能力大幅提升。 領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：朱國(guó)慶副 組 長(zhǎng)：胡偉 關(guān)居正 張仲鋒成 員：班子成員及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由賴志營(yíng)同志兼任，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的日常組織和部署，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。一、構(gòu)建高效課堂的指導(dǎo)思想以縣局打造高效課堂精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)施汝南“三主、六環(huán)”的教學(xué)模式，切實(shí)提升教師的教學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而全面推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證汝南“三主、六環(huán)”的教學(xué)模式活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立構(gòu)建汝南“三主、六環(huán)”的教學(xué)模式工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指導(dǎo)和組織全校構(gòu)建高效課堂活動(dòng)的開展）和實(shí)施小組（負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校構(gòu)建高效課堂活動(dòng)方案）。 三、構(gòu)建高效課堂的基本思路和目標(biāo)要求 （一）基本思路：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以教師和學(xué)生發(fā)展為本的理念，以汝南“三主、六環(huán)”的教學(xué)模式為主要途徑，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，提高師能；把教師的師能轉(zhuǎn)化為提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)條件，充分發(fā)揮教師的自身優(yōu)勢(shì)，以有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)，探索常態(tài)教學(xué)條件下的高效課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程。積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校
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