【摘要】第七章·力第2節(jié)彈力觀察與思考導入新課用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團;松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀學習目標1.知道什么是彈力,彈力產生的條件。。。彈性類似于彈簧,物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形
2025-06-12 12:47
【摘要】第十一章功和機械能“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦生活當中我們常提到功,比如說:功勞大大的、有功之臣;大功告成、事半功倍那么物理學當中的功又應如何理解呢?活動1:提升重物活動2:推小車活動2:推小車活動2:推小車活動2:推
2025-06-21 12:24
【摘要】第七章力第2節(jié)彈力學習目標4.知道在其彈性限度內形變越大,彈力越大。1.知道什么是彈力,彈力產生的條件。2.通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構,并能正確使用。(重點)3.了解彈簧測力計測力的原理,掌握彈簧測力計的使用方法。(難點)新課引入思考:撐桿跳高、跳板跳水比賽中運
2025-06-17 12:31
【摘要】杠桿的平衡條件:省力杠桿——動力臂阻力臂費力杠桿——動力臂阻力臂等臂杠桿——動力臂阻力臂溫故知新F2OF1l1l2l1l2F1F2OOF2F1l1l2OF1F2l1l2l2F2l1F
2025-06-13 14:38
【摘要】課前翻轉自學壓力比一比:誰先把釘子扎進去!壓強整想一想我倆對雪地的壓力差不多,我為什么會陷入雪里,他卻不會?做一做壓力的作用效果可能跟哪些因素有關?壓力大小受力面積討論實驗探究影響壓力作用效果的因素實驗步驟實驗
2025-06-14 14:27
【摘要】第十二章簡單機械第1節(jié)杠桿第1課時杠桿的初步認識及平衡條件學習目標1.知道什么是杠桿,了解力臂的概念,能根據(jù)相關的實物畫出杠桿示意圖。2.通過實驗探究出杠桿的平衡條件,會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。3.通過科學探究活動,進一步熟悉進行科學探究的基本環(huán)節(jié)。課標要求情景導入這些用具有什么特
2025-06-17 04:03
【摘要】第十二章簡單機械第2節(jié)滑輪知識與能力:定滑輪和動滑輪,能用杠桿原理解釋定滑輪和動滑輪的特點。定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用,能根據(jù)滑輪組的構成方式判斷省力情況。知識與能力:生活和生產中常見的滑輪,
2025-06-17 03:51
【摘要】第九章壓強第1節(jié)壓強知識點一知識點二知識點一壓強:垂直作用于物體表面上的力,是由相互接觸的兩個物體擠壓發(fā)生形變而產生的。如圖所示,壓力有時因為物體受重力而產生,有時與重力無關,有時等于重力,有時不等于重力。當物體放在水平面上且無其他外力作用時,壓力與重力大小相等。當物體放在斜面上時,壓力小于重力。
2025-06-19 12:07
【摘要】第七章力第1節(jié) 力知識點一知識點二知識點三知識點四知識點一力對物體的作用。發(fā)生作用的兩個物體,一個是施力物體,一個是受力物體。,力用符號F表示,它的單位是牛頓,簡稱牛,符號是N。感知力的大小知識點一知識點二知識點三知識點四拓展歸納(1)一個物體受到力的作用,一定有另一個物體對它施加這種作用
【摘要】第十一章功和機械一、功新課導入暴風雪過后,一輛汽車陷進雪地里,你幫司機把車周圍的雪鏟開,司機發(fā)動車子,你試著幫司機推車,但車輪只是不??辙D,盡管你已經(jīng)使出了全身力氣,車子還是紋絲不動,過了一陣,你已經(jīng)精疲力竭,而車子還是卡在雪堆里。請同學們思考:在這一過程中,你對車施加的力產生效果了嗎?請說出下列詞語中
2025-06-12 12:19
【摘要】第十一章功和機械能第一節(jié)功叉車舉高貨物Fs物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻,取得了成效,說這個力對物體作了功。力學中的功力對物體做了功.力學中的功力沒有做功.一:力學中的功1、功的概念:如果一個力
2025-06-12 13:38
【摘要】第十二章第一節(jié)杠桿給我一個立足點和一根足夠長的硬棒,我就能移動地球。動力厲害還是阻力厲害?杠桿在動力和阻力的作用下處于這些工具在使用時,有什么共同特點?給我一個立足點和一根足夠長的硬棒,我就能移動地球。在力的作用下,能繞固定點轉動的硬棒,叫做杠桿。一、杠桿的概念:支點:杠桿可以繞其轉動的點O。
【摘要】第九章壓強第1節(jié)壓強一、探究影響壓力效果的因素1.在受力面積相同的情況下,壓力的作用效果與壓力有關。2.在壓力相同的情況下,壓力的作用效果與受力面積有關。二、壓強1.概念:在物理學中,物體所受壓力的大小與受力面積之比。2.物理意義:表示壓力作用效果的物理量。
2025-06-20 16:52
【摘要】第2節(jié)滑輪知識點一知識點二知識點一定滑輪和動滑輪,能夠繞軸轉動的小輪。定滑輪動滑輪特點使用時,軸的位置固定不動軸的位置隨被拉物體一起運動圖示知識點一知識點二定滑輪動滑輪實質等臂杠桿動力臂等于2倍阻
2025-06-12 01:54
【摘要】概念公式想想做做實際應用功率問題討論學習結束自我測驗想一想做一做利用現(xiàn)有器材,自行設計實驗實驗目的①測出把重物提高時動力所做的功W②測出動力做功所用的時間t①做功相同,比較做功的時間,時間短的做功快②時間相同,比較做功的多少,做功多的做功快有哪些辦法可以比
2025-06-12 01:53