20xx秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維習(xí)題課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 y249。 (4分 ) (1)本文的論證中心是“怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人”，其論證過程是：事物的正確答案不止一個→ ____________________→ 擁有創(chuàng)造性思維必需的要素 → ____________________→ 創(chuàng)造性人才必備的條件。 (刪去“看能否” ) B．“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。 B．掃除職能部門中踢皮球的不良風(fēng)氣，建立健全行之有效的監(jiān)督機(jī)制和懲罰機(jī)制，才是最根本的途徑。ng xi232。( )而不舍 根深 d236。 (11分 ) 恭喜 ( ) 探求 ( ) 汲取 ( ) 創(chuàng)意 ( ) 機(jī)械 ( ) 壓榨 ( ) 素材 ( ) 淵博 ( ) qi232。 chu224。 yuān 鍥 蒂 孜孜 3．下列句中加點詞語運用有誤的一項是 ( )(3分 ) A．在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。 C 4．下列對病句修改不正確的一項是 ( )(3分 ) A．每個學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1