【摘要】第六章第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì);2.會(huì)利用刻度知識(shí)間接測(cè)量物體的質(zhì)量或體積;3.會(huì)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。目標(biāo)定學(xué)由公式可知,m=,v=;1t=kg=g=m
2025-06-15 12:22
【摘要】第六章第三節(jié)物質(zhì)的密度(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)查密度表,了解常見(jiàn)物質(zhì)的密度的大??;2.了解密度知識(shí)鑒別物質(zhì)的步驟;3.會(huì)利用密度公式間接物體的質(zhì)量或體積。目標(biāo)定學(xué)活動(dòng)一:閱讀課本P10“在常溫、常壓下一些物質(zhì)的密度”,回答問(wèn)題:(1)水的密度為:,表示的物理
2025-06-15 12:21
【摘要】第六章第三節(jié)物質(zhì)的密度(第1課時(shí))情景導(dǎo)學(xué)你能區(qū)分表面涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎?疑問(wèn):難道一小塊鐵一定比一大塊塑料質(zhì)量大嗎?思考:1.究竟怎樣比較,才能區(qū)分鐵塊和塑料塊呢?2.物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,了解科學(xué)探究的重要特征,體驗(yàn)科
【摘要】牛頓第一定律第十章第三節(jié)氣體的壓強(qiáng)(第2課時(shí))情景導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道大氣壓隨高度、天氣的變化而變化;2.知道液體的沸點(diǎn)與液面上氣壓的關(guān)系;3.通過(guò)實(shí)驗(yàn),了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用,能簡(jiǎn)單解釋飛機(jī)如何獲得升力。目標(biāo)定學(xué)合作互學(xué)交流助學(xué)活動(dòng)一:閱讀課
2025-06-12 13:04
【摘要】牛頓第一定律第十章第三節(jié)氣體的壓強(qiáng)(第1課時(shí))情景導(dǎo)學(xué)想一想:通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到固體對(duì)支撐面有壓強(qiáng),液體不僅對(duì)支撐面和側(cè)壁有壓強(qiáng),而且液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),那么氣體有壓強(qiáng)嗎?氣體壓強(qiáng)又有什么特點(diǎn)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,體驗(yàn)大氣壓的存在;2.知道測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法,學(xué)會(huì)估
【摘要】第十章第五節(jié)物體的浮與沉(第1課時(shí))情景導(dǎo)學(xué)浮沉子小瓶是怎樣實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)定學(xué)1.觀察物體上浮、下沉與懸浮的現(xiàn)象,經(jīng)歷探究物體的浮沉條件的過(guò)程,得出使物體上浮與下沉的方法;2.理解物體的浮沉條件,能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,培養(yǎng)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)
2025-06-19 00:21
【摘要】第十章第五節(jié)物體的浮與沉(第二課時(shí))情景導(dǎo)學(xué)1.浸沒(méi)在液體中的物體,會(huì)受到力和力的2.作用,物體的浮沉是由這兩個(gè)力的大小關(guān)系決定的。2.當(dāng)F浮>G時(shí),物體會(huì),最終,此時(shí)F浮=。當(dāng)F浮=G時(shí),物體會(huì)
2025-06-15 12:23
2025-06-19 00:00
【摘要】1江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期末試題(滿分:50分考試時(shí)間:60分鐘考試形式:開(kāi)卷)第Ⅰ卷(選擇題共25分)一、單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案。每小題1分,共25分)1、下列關(guān)于憲法說(shuō)法不正確是()公民權(quán)利的保障書(shū)治國(guó)安邦的總
2024-11-26 19:33
【摘要】牛頓第一定律第九章第二節(jié)牛頓第一定律(第1課時(shí))情景導(dǎo)學(xué)你贊成小明和小華的觀點(diǎn)嗎?靜止的小車(chē),如果不去推它,它就不會(huì)運(yùn)動(dòng)。這說(shuō)明,沒(méi)有力的作用物體就不能運(yùn)動(dòng)。對(duì)!風(fēng)吹樹(shù)搖,風(fēng)停樹(shù)靜。這說(shuō)明,力是物體運(yùn)動(dòng)的原因。踢出去的足球,腳已經(jīng)不再對(duì)它施力,為什么它還在運(yùn)動(dòng)?合作互學(xué)交流
2025-06-16 22:10
【摘要】第九章第二節(jié)牛頓第一定律(第2課時(shí))情景導(dǎo)學(xué)視頻1:汽車(chē)啟動(dòng)視頻2:汽車(chē)剎車(chē)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察和歸納建立慣性的概念,并能用于說(shuō)明實(shí)際現(xiàn)象;2.進(jìn)一步理解牛頓第一定律,并學(xué)會(huì)利用慣性和防止慣性造成的危害。目標(biāo)定學(xué)觀察與思考:仔細(xì)觀察靜止的棋子和雞蛋,它們發(fā)生了什么現(xiàn)
2025-06-15 12:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.知道什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,通過(guò)觀察圖片,分析、歸納力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;?2.知道物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何改變,能用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;?3.通過(guò)合作交流,進(jìn)一步提高語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯推理能力。我們已經(jīng)知道,力可以使物體發(fā)生形變除此以外,力還有哪些作用效果?火箭發(fā)射時(shí),它在推力作用
2025-08-16 00:42