【摘要】地球上的水循環(huán)內(nèi)容圖示或說明水循環(huán)過程水循環(huán)是一個復(fù)雜的過程,時時刻刻都在全球范圍內(nèi)進(jìn)行著.海洋水體被蒸發(fā)后進(jìn)入大氣形成水汽,其中一部分水汽以雨、雪等形式降落到地面.降落到陸地上的水,一部分沿地表流動,形成地表徑流,一部分滲入地下,形成地下徑流.二者經(jīng)過江河匯集,最后又回到海洋主要環(huán)節(jié):蒸發(fā)(蒸
2025-06-21 00:04
【摘要】自制簡易古箏原理?琴弦振動帶動面板引起共振發(fā)聲,聲波在琴體內(nèi)聲音反射放大發(fā)出我們聽到的聲音。?為了做簡易古箏,我來到了市場上,看到了各種各樣的零件,最后我選了這樣幾種樣式的零件如下:材料?木板一塊?螺絲釘六枚?粗細(xì)不同的鐵絲三根?小木條兩根步驟?,釘螺絲釘
2025-06-21 07:30
【摘要】探究光的反射規(guī)律第三章光和眼睛導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們?yōu)槭裁茨芸匆姲l(fā)光物體?光源本身發(fā)出的光進(jìn)入眼睛。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們?yōu)槭裁匆材芸匆姴话l(fā)光的物體?不發(fā)光的物體表面能反射光,物體反射的光進(jìn)入眼睛,我們也能看見物體。光射到鏡子上,迎著反射光的方向可以看到特
2025-06-12 04:00
【摘要】四、平面鏡觀察:我們生活中常用的鏡子的表面,并看看我們在鏡子中的樣子四、平面鏡觀察:我們將表面平而光滑的鏡子叫做平面鏡把鏡子中的“面孔”叫做像水為什么澆不滅蠟燭火焰呢?猜一猜,平面鏡成的像與物有什么關(guān)系?做一做:請同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉,思考下列問題
2025-06-16 02:05
【摘要】第三章光和眼睛光的折射內(nèi)容舉例或說明折射的概念光由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,叫作光的折射當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向一般要改變,其中一部分發(fā)生反射,光回到原來介質(zhì)中繼續(xù)傳播;同時還有一部分進(jìn)入另一種介質(zhì)而發(fā)生折射,
2025-06-14 14:22
【摘要】第三章光現(xiàn)象一、光的色彩顏色光源光源舉例或說明定義自身能發(fā)光的物體叫光源太陽、發(fā)光的電燈、飛舞的螢火蟲、點燃的蠟燭等都是光源.很多海洋動物也能在黑暗的海底發(fā)出光來,它們都是靠自身發(fā)出光的,也都屬于光源光源舉例或說明分類按產(chǎn)生的原因自然光源
2025-06-13 01:40
2025-06-14 14:26
【摘要】光的反射我們?yōu)槭裁茨芸吹奖旧聿话l(fā)光的物體?光射到兩種介質(zhì)交界面上,有一部分光返回原介質(zhì)繼續(xù)傳播,這種現(xiàn)象叫光的反射。一、光的反射ONαβAB入射光線:射向反射面的光線反射光線:離開反射面的光線法線:從入射點O引出的一條垂直于反射面的直線,用虛線畫入射角:
2025-06-21 02:45
【摘要】蘇科版八年級物理上冊引言:一、奇妙的物理現(xiàn)象活動一:用漏斗吹乒乓球的游戲游戲規(guī)則:由教師選擇5個小組,每個小組選1名學(xué)生進(jìn)行比賽,用漏斗來向上吹球,看看哪個小組吹得高呢?我們再嘗試著用力向下吹乒乓球,乒乓球又會怎么樣呢?活動二:觀察密封在罩中長短蠟燭的燃燒1、你能提出問題嗎?2、你
2025-06-18 05:46
【摘要】第三章光現(xiàn)象光能繞過不透明物體繼續(xù)傳播嗎?踩影子手影影子的形成說明了什么?林間的光柱光在水中傳播結(jié)論:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。小技巧:(1)在空氣中,在光的傳播路徑上噴一些煙霧或水霧;(2)在水中,加入一些豆?jié){或牛奶。光線用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和
2025-06-12 04:15
【摘要】第三章光現(xiàn)象【總結(jié)】光給人哪些不同的視覺感受?光與視覺感受是不是我們只要擁有眼睛,就可以洞察一切呢?我們的眼睛真正感知的到底是什么呢?【思考】光給我們帶來了多彩的世界,那么誰給我們帶來了光?一、光的來源【列舉】生活中一些給人類帶來光的物體。太陽一、光的來源
2025-06-16 22:03
【摘要】隔聲簡介?隔聲是指聲波在空氣中傳播時,一般用各種易吸收能量的物質(zhì)消耗聲波的能量使聲能在傳播途徑中受到阻擋而不能直接通過的措施,這種措施稱為隔聲。鬧鐘鞋盒衣服塑料袋布袋鐵皮抽屜木質(zhì)抽屜玻璃櫥窗隔聲性能預(yù)測?木頭隔聲最好?玻璃、鐵皮隔聲其次?衣
2025-06-12 14:20
【摘要】1-3噪聲及其控制【目標(biāo)1】了解樂音與噪聲區(qū)別,滲透辯證思想。問題1:如何區(qū)別樂音和噪聲?思考:剛才聽到的音樂好聽嗎?有什么感受?其聲源振動有什么特點?實驗:聽一段聲音,判斷它是樂音嗎?為什么?歸納:⑴物理學(xué)的角度看,刺耳難聽、令人厭煩的,聲源做無規(guī)律振動的聲音。⑵從環(huán)保的角度看,凡是影響人們正
2025-06-21 07:14
【摘要】同學(xué)們多年來,你們生活中的很多的謎,這些謎的謎底在哪兒?從今天開始你們就和我一起走進(jìn)物理世界,很多的謎底將通過你們不懈的追求,不斷的努力一一解開,新的開始,新的起點,讓我們一步一個腳印的走下去,祝你們學(xué)的愉快,不斷進(jìn)步物理心語在這鳥語花香的世界里聲音
2025-06-18 05:38
【摘要】聲的世界探究聲音的產(chǎn)生試一試:方法交流:紙、橡皮筋、筆帽、水怎樣使它們發(fā)出聲音?比比誰的方法多?誰的方法特別?上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同?物體發(fā)聲時有什么共同特點?講話時,聲帶在振動嗎?發(fā)聲的尺貼近面頰你有什么感覺?思考:做一做:總結(jié):聲音由物體振動產(chǎn)生的。思考一:是不是物體
2025-06-12 12:19