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(聊城專(zhuān)版)20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三部分 模擬檢測(cè) 沖刺中考 綜合檢測(cè)卷一課件 魯教版-全文預(yù)覽

  

【正文】 向下傾斜 (或試管口高于試管底 ) ; (2)B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是 集氣瓶炸裂 ; (3)用 C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 偏大 (填“偏大”或“偏小” ); (4)D操作可能造成的不良后果是 導(dǎo)管斷裂;試管破裂;扎傷手 (寫(xiě)出一條即可 )。 (1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是 Cl- ; (2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 C (填序號(hào) ); (3)25℃ 時(shí),該礦物質(zhì)水呈 ③ (填序號(hào) )。則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為 NaF 。 15.向 CuSO4溶液中加入一定量的鎂粉,完全反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和藍(lán)色濾液,下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生 B.濾渣中一定有 Cu,可能有 Mg C.濾液中只有 MgSO4 D.濾液中只有 CuSO4 16.向燒杯中逐滴加入 X溶液至過(guò)量 (圖甲 ),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入 X溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是 ( ) 燒杯中的物質(zhì) X溶液 A 稀鹽酸和硫酸銅溶液 燒堿溶液 B 稀硫酸和稀鹽酸 氯化鋇溶液 C 鎂鋁合金 稀鹽酸 D 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 稀鹽酸 A 燒堿可以和硫酸銅反應(yīng)生成沉淀,但是生成的沉淀可以和稀鹽酸反應(yīng)而生成可溶性的氯化銅,所以只有把鹽酸消耗完全才能產(chǎn)生沉淀,故 A正確;稀硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)生成難溶于水且難溶于酸的沉淀,氯化鋇與稀鹽酸不反應(yīng),即將氯化鋇溶液滴入稀硫酸和稀鹽酸的混合溶液中馬上產(chǎn)生沉淀,即生成沉淀的起點(diǎn)為原點(diǎn),故 B錯(cuò)誤;鎂鋁都能和鹽酸反應(yīng)生成氣體,即生成氣體的起點(diǎn)為原點(diǎn),故 C錯(cuò)誤;氯化鈉不能和稀鹽酸反應(yīng),而碳酸氫鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,該反應(yīng)常溫下即可發(fā)生,即生成氣體的起點(diǎn)為原點(diǎn),故 D錯(cuò)誤。 14.我國(guó)發(fā)射的神舟十一號(hào)載人飛船,其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)。 11.用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?( ) B CO2的密度比空氣大可以用向上排空氣法收集,故 A能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模灰蜓鯕獠灰兹苡谒?,且密度小于水的密度,若用排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氧氣應(yīng)該 “ 短進(jìn)長(zhǎng)出 ”,故 B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;二氧化碳的水溶液呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅,故 C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;氣體流速越快,氣泡冒出的速度越快,故 D能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。氯氣與石灰乳反應(yīng)制得漂白粉的化學(xué)方程式為 2Cl2+ 2Ca(OH)2===Ca(ClO)2+ X+2H2O,其中 X的化學(xué)式是 ( ) A. CaO B. CaH2 C. Ca(ClO3)2 D. CaCl2 D 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目不變,可得 X的化學(xué)式為 CaCl2。下列做法中,不合理的是 ( ) A.使用可降解塑料袋,減少“白色污染” B.將污水排入大明湖 C.察覺(jué)燃?xì)庑孤┖螅瑖?yán)禁明火或電火花 D.將垃圾分類(lèi)投放 B 使用一些新型的、可降解的塑料制品,可以減少 “ 白色污染 ” , A項(xiàng)合理;將污水排入大明湖,會(huì)污染湖水, B項(xiàng)不合理;燃?xì)庑孤┖?,?yīng)先關(guān)閉閥門(mén),然后開(kāi)窗通風(fēng),嚴(yán)禁明火或電火花,否則會(huì)引發(fā)爆炸, C項(xiàng)合理;將垃圾分類(lèi)投放既可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境, D項(xiàng)合理。 “ 20%的白砂糖水溶液”含義解釋錯(cuò)誤的是 ( ) A. 100g白砂糖溶液中溶解了
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