【摘要】主題十六生命的演化知識(shí)點(diǎn)一生命的起源,最被大家認(rèn)可的是化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)(見(jiàn)下圖)。(1)化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)由蘇聯(lián)學(xué)者奧巴林提出。(2)原始大氣與現(xiàn)代大氣成分的主要區(qū)別是沒(méi)有氧氣。(3)圖中發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是A無(wú)機(jī)物形成有機(jī)小分子物質(zhì)階段,發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是B有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分
2025-06-18 00:19
【摘要】第8課時(shí)綠色植物與生物圈的水循環(huán)UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和利用(1)主要的吸收部位:根尖的區(qū)。(2)根適亍吸水的特點(diǎn):根尖的成熟區(qū)有大量的,這使得根尖具有巨大的吸收表面積。根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁
2025-06-19 17:54
【摘要】主題十四動(dòng)物和人類的生殖與發(fā)育知識(shí)點(diǎn)一昆蟲的生殖發(fā)育,昆蟲通過(guò)分泌揮發(fā)性物質(zhì)或鳴叫等不同方式吸引異性個(gè)體來(lái)交尾。:體內(nèi)受精、卵生。(1)完全變態(tài):昆蟲的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲與成蟲有明顯差別(見(jiàn)下圖)。不完全變態(tài):昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階
2025-06-14 16:56
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物考點(diǎn)一藻類、苔蘚和蕨類植物命題角度藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征例1(2022·岳陽(yáng))對(duì)于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是()A.蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化C.海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官D.蕨類植物通
2025-06-18 00:20
【摘要】主題八人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體——血液血液循環(huán)系統(tǒng)包括血管(血液流經(jīng)的管道)、心臟(血液循環(huán)的動(dòng)力器官)和血液(流動(dòng)的組織,屬于結(jié)締組織)。新鮮的血液不加抗凝劑,血液凝固成[5]血塊,周圍析出淡黃色透明的[4]血清,血清不含纖維蛋白原。新鮮血液加入抗凝劑(常用:檸檬酸鈉)
【摘要】v
2025-06-15 08:25
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點(diǎn)一植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸命題角度植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸例1(2022·臨沂)如圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.a(chǎn)表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.b表示水分由導(dǎo)管從低處往高處運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用C.c表示水分的散失
2025-06-17 16:58
【摘要】專題五生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)比較各類動(dòng)物的特征。對(duì)于魚、兩棲動(dòng)物、鳥等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來(lái)理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關(guān)系等四個(gè)方面來(lái)比較。12例1(2022·資陽(yáng)
2025-06-13 12:22
【摘要】專題三生物圈中的綠色植物12“被子植物的一生”是歷年中考主要考查的內(nèi)容之一,主要體現(xiàn)在種子萌發(fā)的條件、花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)與種子的形成等幾方面。出題形式以非選擇題為主,可以將種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花與結(jié)果等知識(shí)串在一起加以考查,也可以單獨(dú)考查種子萌發(fā)、開(kāi)花和結(jié)果等過(guò)程。試題會(huì)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐,設(shè)置探究活動(dòng),結(jié)合有關(guān)圖表進(jìn)行考查。
2025-06-21 01:53
【摘要】主題十三植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程知識(shí)點(diǎn)一種子的萌發(fā)(1)外部環(huán)境條件:適量的水分,充足的空氣,適宜的溫度等。(2)自身?xiàng)l件:完整、有活力的胚,供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),沒(méi)有處于休眠期。(1)種子萌發(fā)時(shí),先吸水膨脹,種皮變軟,細(xì)胞的呼吸作用增強(qiáng),將貯存的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可
2025-06-18 00:13
【摘要】專題七生態(tài)系統(tǒng)重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、對(duì)能量流動(dòng)的理解及應(yīng)用(以兔子為例)兔子攝入的能量=兔子同化的有機(jī)物中的能量+兔子糞便中的能量。兔子同化的有機(jī)物中的能量=兔子呼吸作用散失的能量+用于兔子生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量。10%~20%,可確定相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)差別在5倍左右,若能量相差不多且比例接過(guò)1
2025-06-17 17:00
【摘要】主題十一免疫與健康知識(shí)點(diǎn)一人體的免疫功能(1)概念:免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”的成分,能夠破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。(2)功能:防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。
2025-06-17 16:59
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第一單元生物和生物圈考點(diǎn)1生物的特征實(shí)例體現(xiàn)的生物特征植物的光合作用、狼吃羊生物的生活①__________鯨時(shí)常浮出水面生物能進(jìn)行②______人出汗、植物落葉生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的③_____龍生龍、鳳生鳳生物具有④_____特征一母生九子,連母
2025-06-19 18:24
2025-06-18 02:08
【摘要】第6課時(shí) 人體的消化TOPICFOUR主題四 生物圈中的人考綱導(dǎo)讀。;概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。;關(guān)注食品安全。考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)???????食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類供能物質(zhì)和水、無(wú)機(jī)鹽、維生素三類非供能物質(zhì)
2025-06-12 02:22