【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-19 21:38
【摘要】第二十五課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算（2）二、教學目標讓學生熟練地進行有理數(shù)加減混合運算，并利用運算律簡化運算．三、教學重點和難點重點：加減運算法則和加法運算律．難點：省略加號與括號的代數(shù)和的計算．四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程（一）
2024-11-29 07:11
【摘要】第二十四課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算（1）二、教學目標1．使學生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉化，并了解代數(shù)和概念；2．使學生熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算；3．培養(yǎng)學生的運算能力．三、教學重點和難點重點：準確迅速地進行有理數(shù)的加減混合運算．難點：減法直接轉化為加法及混合運算的準確性．四、教
2024-11-29 07:01
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算教案第二課時教學目標(一)教學知識點靈活運用有理數(shù)運算法則進行加減混合運算.(二)能力訓練要求.，適當運用運算律簡化運算.(三)情感與價值觀要求利用游戲來訓練有理數(shù)的加減混合運算，以增加學習的趣味性.教學重點利用加法運算律簡化運算.教學難點利用加法運算律簡化運算教學方法分組討論法.教具準備學生每人準備白卡片、
2025-04-17 03:10
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加減混合運算2.加法運算律在加減混合運算中的應用知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標能根據(jù)具體問題適當運用運算律簡化運算．情景問題引入某人用400元購買了8
2025-06-12 08:13
【摘要】北師大版·七年級上冊第2課時有理數(shù)加減混合運算中運算律的應用狀元成才路知識回顧a+b=b+aa+b+c=a+(b+c)狀元成才路有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù).有理數(shù)減法法則可以表示為a－b＝a＋(－b)狀元成才
2025-03-12 13:33
【摘要】第一篇：有理數(shù)的加減混合運算教案 有理數(shù)的加減混合運算教案 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 2．7有理數(shù)的加減混合運算 教學目標: 知識與技能：初步會用有理數(shù)的加、減運...
2025-10-08 17:33
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的四則混合運算第2課時有理數(shù)的四則混合運算探究新知活動1知識準備1．2的倒數(shù)是______；－23的倒數(shù)是______；－212的倒數(shù)是______．2．計
2025-06-17 16:02
2025-06-17 15:59
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第2課時有理數(shù)的四則混合運算知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第2課時有理數(shù)的四則混合運算1．經(jīng)歷計算有理數(shù)的乘除混合運算的過程，掌握有理數(shù)的乘除混合運算．2．經(jīng)歷計算有理數(shù)的加減乘除混合運算的過程，掌握有理數(shù)的四則混合運算
2025-06-17 15:51
2025-06-17 15:49
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標第2課時較復雜的有理數(shù)混合運算有理數(shù)的混合運算知識目標1．在熟練掌握有理數(shù)混合運算一般步驟的基礎上，能進行較為復雜的有理數(shù)混合運算．2．在掌握有理數(shù)混合運算的基礎上，能夠合理運用運算律簡化計算．目標突
2025-06-18 12:13
2025-06-20 21:07
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的減法第2課時有理數(shù)的加減混合運算2022年秋七年級數(shù)學上冊?X有理數(shù)的加減混合運算在有理數(shù)的加減混合運算中，我們把運算都統(tǒng)一成了運算，原來的算式就轉化為求幾個正數(shù)或負數(shù)的.自我診斷1.計算(－8)－(－2)－(
2025-06-14 07:25
【摘要】第一篇：有理數(shù)的加減混合運算3教案 學科：數(shù)學 教學內(nèi)容：有理數(shù)的加減混合運算 【學習目標】 1．會把加減法統(tǒng)一成加法，寫出省略加號的和的形式，并能用兩種讀法讀出這個和．2．能正確地進行有理數(shù)...
2025-10-08 17:35
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