企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 1）將學(xué)生操行量化考核轉(zhuǎn)變成銀行信貸考核模 式 在班級(jí)工 廠建立了個(gè)人銀行信貸，每一位學(xué)生設(shè) 有個(gè)人賬戶，主要用于對(duì)學(xué)生道德行為考核的獎(jiǎng)懲。 班級(jí)工廠組織管理架構(gòu) 全面引入現(xiàn)代企業(yè)管理方法 引入企業(yè)“ 5S”管理方法、“ CIS”企業(yè)形象視覺(jué) 識(shí)別系統(tǒng)以及 ISO質(zhì)量管理體系。 四是以項(xiàng)目招標(biāo)方式組織班級(jí)工廠活動(dòng) 。在設(shè)備布局、環(huán)境裝飾等方面，完全按照企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到企業(yè)的文化理念、管理理念。 “班級(jí)工廠”方案的落實(shí)。 （三）班級(jí)工廠建設(shè) 提出“班級(jí)工廠”的概念，即：場(chǎng)景模擬企業(yè)化、勞動(dòng)紀(jì)律制度化、現(xiàn)場(chǎng)管理科學(xué)化、考核標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)化、人本管理自覺(jué)化。 首先組織學(xué)生上好勞動(dòng)課，加強(qiáng)勞動(dòng)課的管理。自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立“班榮我榮，班恥我恥”的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?？梢栽O(shè) 立“企業(yè) 家 論壇”、優(yōu)秀企業(yè)文化展，請(qǐng)企業(yè) 家來(lái)校開(kāi)辦講座，傳授企業(yè)文化，搭建企業(yè)員工與學(xué)生互動(dòng)的交流平臺(tái)， 積極幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。 （二）班級(jí)活動(dòng)建設(shè) 班級(jí)活動(dòng)要突顯“職業(yè)技術(shù)”特點(diǎn)。教室后墻一角，統(tǒng)一設(shè)計(jì)班級(jí)衛(wèi)生角， 清潔物品統(tǒng)一定位擺放整齊。宿舍環(huán)境圍繞建設(shè)“溫馨家園”、“文明宿舍”制作提示性、贊美性口號(hào)式的宣傳板懸掛墻上。 二是借鑒和吸納優(yōu)秀企業(yè)之價(jià)值觀、企業(yè)精神、戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)理念等精神文化，把企業(yè)所崇尚的創(chuàng)新意識(shí)、誠(chéng)信觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、服務(wù)理念以及敬業(yè)創(chuàng)業(yè)精神經(jīng)過(guò)提煉，形成班訓(xùn)、班歌、班級(jí)口號(hào)。 二、建設(shè)目標(biāo)： 力爭(zhēng)在 2020 年底初步形成融學(xué)校文化、企業(yè)文化于一體的具有職業(yè)教育和行業(yè)特色的校園班級(jí)文 化、 宿舍文化，豐富載體，創(chuàng)新內(nèi)涵，突出特色，建設(shè)精品，創(chuàng)建獨(dú)具特色的校園文化。企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案 “班級(jí)文化 ,是指班級(jí)成員在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)領(lǐng)域中通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一切物質(zhì)的和精神的財(cái)富的總和，由物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個(gè)要素構(gòu)成。 一、指導(dǎo)思想 企業(yè)文化進(jìn)校園是中等職業(yè)教育改革發(fā)展的需要，通過(guò)校企文化融合為核心的校園文化建設(shè) ，逐步建立起融學(xué)校文化、企業(yè)文化于一體的具有職業(yè)教育和行業(yè)特色的校企對(duì)接文化，使學(xué)生通過(guò)“校企互
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