遵義專版20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元23孟子二則教材課件語(yǔ)文版-全文預(yù)覽
【正文】 實(shí)意義？ 。 仁義禮智 在我國(guó)星光燦爛的古代文化中，會(huì)不時(shí)隱藏著某些封建主義的糟粕，本文也不例外，請(qǐng)你把這些地方找出來(lái)，談?wù)勀愕目捶ā? ? 貧賤不能移 —— 陶淵明、杜甫、朱自清。 （先對(duì)照課文自主學(xué)習(xí)，再進(jìn)行小組交流，有不明白的問(wèn)題班級(jí)內(nèi)進(jìn)行互助學(xué)習(xí)） 誦讀本文?！傲x”作為一種道德規(guī)范，約束一己之私欲，成就集體、民眾的大利。他說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。其意與“本心”相同，即“義” （ 5）作者使用了哪些論證方法？ 比喻論證、道理論證、舉例論證、對(duì)比論證 （ 6）本文的主旨是什么？作者的寫(xiě)作意圖又是什么呢？ 主旨 —— 說(shuō)明在面臨人生抉擇時(shí)，我們應(yīng)以“義”為重，摒棄利己的私心。 —— 此處作者以“萬(wàn)鐘”與“一簞食，一豆羹”作對(duì)比，說(shuō)明人不能失去本心。 呼爾 而 與 之，行道 之 人弗受；蹴爾 而與之，乞人 不屑 也。 非獨(dú) 賢者有 是心 也，人皆有 之 ，賢者能勿 喪 耳。 “魚(yú)” 比 “生”“熊掌” 比 “義” 魚(yú)和熊掌比較怎么樣？ 熊掌是比魚(yú)更
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