【摘要】OCO人在呼吸時(shí)吸收氧氣,呼出二氧化碳。二氧化碳在空氣中的含量雖然很低,但也是人類生存不可缺少的物質(zhì)。沒有二氧化碳,綠色植物就無法通過光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣。大氣中的二氧化碳還參與自然界中的許多變化,直接影響著我們的生活大氣中的二氧化碳呼吸呼吸呼吸光合作用
2024-12-08 13:48
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握二氧化碳的性質(zhì);2、了解二氧化碳的用途;3、了解并關(guān)注溫室效;教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳與水和石灰水的反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳溶于水時(shí)二氧化碳與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。2.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題
2025-01-13 22:25
【摘要】?農(nóng)民伯伯說它是————“植物糧食”?消防官兵贊美它是———“滅火先鋒”?建筑師們稱它為————“粉刷匠”?警察叔叔認(rèn)為它是———“深井殺手”?環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是——造成全球變暖?的“罪魁禍?zhǔn)住蔽覀兩磉吥男┑胤酱?/span>
2024-11-19 01:04
【摘要】第六講燃燒與燃料考點(diǎn)一二氧化碳的循環(huán)命題角度?二氧化碳的循環(huán)例1(2022·萊蕪中考)自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,下列過程放在X處不合理的是()A.人和動(dòng)物的呼吸B.植物的呼吸作用C.化石燃料的燃燒D.利用太陽能發(fā)電√【思路分析】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程:氧氣經(jīng)過動(dòng)植物的
2025-06-15 19:17
2025-06-16 21:18
【摘要】課題2二氧化碳制取的研究導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理;2.知道實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置,3.掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置和制取方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)。2.從實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)思路出發(fā),學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)
2025-01-18 04:35
【摘要】上冊(cè)課堂小測(cè)本第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳課時(shí)1二氧化碳D1.(4分)下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是()2.(4分)通過實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識(shí),對(duì)如所示的實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是()A.兩支蠟燭自下而上依次熄滅
2025-06-18 17:51
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)二氧化碳:二氧化碳是一種的氣體,密度比空氣,溶于水。固體二氧化碳叫。無色無味大能干冰:(1);CO2不能燃燒也不能支持燃燒(2)CO2能與水反應(yīng)
2025-06-16 05:07
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1二氧化碳的物理性質(zhì)CO2的實(shí)驗(yàn)中,只能證明CO2物理性質(zhì)的是(D)(A),二氧化碳是無色、無味的氣體“干冰”,易升華,二氧化碳的密度比空氣大知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
2025-06-18 17:46
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物上冊(cè)課題2二氧化碳制取的研究課時(shí)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_______和_______。反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示):________________________________________。2
【摘要】課題2二氧化碳制取的研究一、實(shí)驗(yàn)室里氣體制取的探究實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括_________和_________兩部分。(1)發(fā)生裝置的選擇:由反應(yīng)物的_____及反應(yīng)_____決定。①反應(yīng)物是_____,且條件需加熱,則選用圖甲裝置。②反應(yīng)物是___________,且條件___________,則選用圖乙裝置。
2024-11-21 23:11
【摘要】大自然中的二氧化碳大自然中的二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解自然界中碳循環(huán)規(guī)律和重要作用,理解大氣中二氧化碳含量變化對(duì)氣候產(chǎn)生的影響,意識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡、人與自然和諧相處的重要性。2.①通過交流和探究,能了解并表示二氧化碳的主要性質(zhì)與變化并理解二氧化碳的性質(zhì)與自然界中碳循環(huán)的關(guān)系。②通過結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)列舉二氧
2025-06-12 12:00
【摘要】課題3 二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí) 二氧化碳無色?無味?能?大?燃燒?支持燃燒?渾濁?光合?燃燒?支持燃燒?比空氣的大?碳酸?干冰?吸收?融化?煤、石
2025-06-17 19:52
【摘要】上冊(cè)課堂小測(cè)本第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究課時(shí)1二氧化碳制取的研究B1.(3分)某氣體根據(jù)其性質(zhì)按圖K6-2-1放置,由此你可獲得的信息是()A.該氣體難溶于水B.該氣體比空氣輕C.該氣體比空氣重D.該氣體易溶于水2.(3分)將實(shí)驗(yàn)室制
2025-06-18 17:47
【摘要】有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”;消防官兵贊美它是“滅火先鋒”;建筑師們卻稱它為“粉刷匠”;環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)住保銈儾乱徊逻@種物質(zhì)是什么呢?請(qǐng)你猜謎九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章第3節(jié)一、自然界中的二氧化碳化學(xué)與自然拓寬視野溫室效應(yīng)
2024-12-01 00:50