【摘要】第一單元奇妙的生命現(xiàn)象第一章認識生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征一、我們身邊的生物人們通常把自然界中的生物分為、和。二、生物的生命現(xiàn)象1.生物具有現(xiàn)象。2.生物能夠,由小長大。3.成熟的生物個體能夠。4.后代與親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征
2025-06-12 12:06
【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境一、生物圈1.定義:地球上有的圈層。2.范圍:包括大氣圈的、整個和巖石圈的。通常認為,生物圈的范圍在海平面以下約千米和海平面以上約千米之間。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米的范圍內。3.生物生存的基本條件:、水分、、適宜的
2025-06-20 17:12
【摘要】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物,又是昆蟲。同一種動物為什么會有不同的類群名稱呢?單位。。生物分類的等級?近代分類學誕生于18世紀,它的奠基人是瑞典植物學者林奈。?分類等級:有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來看看,馬是怎么被列入不同等級的分類
2025-06-17 12:20
【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個充滿生機的星球,無論廣袤的大地,深邃的海底還是萬米高空,都有生物的生存。,說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話對嗎?為什么??絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少??海平面10千米10千米大氣圈的
2025-06-19 12:14
【摘要】第五課第二單元第二章預習預習:能概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關系我們看到時形形色色的動物,你知道它們在生物圈有什么重要的作用嗎?導入新課一、促進生物圈中的物質循環(huán)蜣螂以糞便為食蛙捕食昆蟲新課學習毛蟲以葉等為食禿鷲食腐動物通過取食促進物質循環(huán)新課學習長頸鹿取食植物的
2025-06-12 07:09
【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。目標展示,但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復測量幾次,取其平均值,可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預習導學?澳洲本沒有兔,1859年,一英國人引進十幾只,6年以后,他殺死了約20220只,留下
2025-06-20 23:53
2025-06-20 23:56
【摘要】第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法一、嘗試對生物分類1.生物分類的目的:更好地認識和生物。2.生物分類的概念:生物的分類實際上就是將生物物種歸類。二、生物分類的依據(jù)生物學家對生物進行分類時,一般把生物的、形態(tài)結構、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。
2025-06-20 15:15
【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應注意哪些問題,才能保證結果的
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學習目標:1、什么是生物?2、生物有哪些共同的特征?舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物?水母我們生活在大自然中,身邊有各種各樣的事物,大家能不能說出什么是生物?從身邊熟悉的事物開始,舉出一些事物,并說出哪些是生物,哪些是非生物?生物和非生物最
2025-06-12 08:36
【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法情境導入01觀察這碗“羊肉湯”,描述一下它的特征。思考討論:如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣?由此你會提出什么問題?想一想各抒己見:使肉湯變質的微生物來自哪里?你有什么猜想,可以做出什么樣假設?學習目標02,概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設,并實施科學探究。
2025-06-14 07:44
【摘要】第四節(jié)生物學的研究工具情境導入01奧秘無窮的生物界等待著我們去探索。要進行科學探索就離不開一些器具。“工欲善其事,必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢?胡克的顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡下美麗的細胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學習目標02。。
【摘要】第四節(jié)生物學的研究工具一、顯微鏡的構造和使用1.構造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺遮光器反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實驗臺略偏的地方對光
2025-06-12 17:40
【摘要】第二節(jié)細胞的分裂與分化一、細胞的分裂1.定義:一個細胞分成細胞的過程。2.過程:在細胞分裂過程中,細胞核內的先經(jīng)過復制,然后分配到兩個新細胞中,使新細胞內的遺傳物質與親代細胞保持。3.結果:使細胞增多。4.細胞生長的結果:使細胞增大。兩個
2025-06-16 12:08
【摘要】第二節(jié)細胞的分裂與分化從一粒小小的種子生長成一株高大的植物,細胞功不可沒。種子的細胞很少,植物體的細胞卻很多,這么多的細胞是從哪里來的?;、組織的概念;。你能描述細胞分裂的基本過程嗎?細胞分裂1動物細胞分裂動物細胞分裂植物細胞和動物細胞的分裂都分為兩個基本過程:遺傳物質進行復制
2025-06-14 07:48