【摘要】急救中的止血、包扎、骨折固定 和搬運技術 n寶坻區(qū)景苑小學保健室 第一頁，共二十四頁。 止血、包扎、骨折固定、 搬運技術的意義 n止血、包扎、骨折固 定、搬運技術對減 輕痛苦、挽救生命...
2025-09-27 23:42
【摘要】任意角的三角比數(shù)學組吳敏教材分析教法分析教學過程任意角的三角比重點難點關鍵教材分析教法分析教學過程教材理解1、三角函數(shù)是描述周期運動的重要的數(shù)學模型，是學習物理學、高等數(shù)學、天文學等學科的重要基礎教學目標2、《三角比》是學
2025-08-01 17:33
【摘要】（一）1.2.2同角三角函數(shù)的基本關系(一)【學習要求】1．能通過三角函數(shù)的定義推導出同角三角函數(shù)的基本關系式．2．能運用同角三角函數(shù)的基本關系式進行三角函數(shù)式的求值和計算．本課時欄目開關填一填研一研練一練（一）【學法指導】1．推導和牢記同角三角函數(shù)間的基本
2025-08-05 04:25
【摘要】二倍角的正弦、余弦、正切二倍角的正弦、余弦、正切二倍角的正弦、余弦、正切二倍角的正弦、余弦、正切二倍角的正弦、余弦、正切二倍角的正弦、余弦、正切返回教學目的：1、能推導二倍角公式，并能體會與和（差）角公式間的聯(lián)系；2、能掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式；并用公式進行簡3、能體會“化歸思想”的作用，并掌握好。二倍角公式的推導、C2?的兩種變形
2024-11-06 22:00
【摘要】急救普及知識講座 (外傷救護四項技術) TES－GA何雪海 2024-9-25 第一頁，共四十八頁。 搶救方法 自互 救 互自 第二頁，共四十八頁。 外傷四大技術 一...
2025-09-24 23:16
【摘要】一男性職工，30歲，工作中不慎被矸塊砸傷右前臂，傷情如圖1所示（有噴射狀出血），請用合適的止血方法現(xiàn)場止血。情景圖1一、首先判斷環(huán)境是否安全1、如果環(huán)境安全，急救人員可以進入現(xiàn)場進行救助2、如果環(huán)境不安全，則在必要的防護下迅速將傷員轉移到安全地帶再進行急救。
2025-05-26 08:50
【摘要】創(chuàng)傷急救 ——止血(zhǐxuè)、包扎 第一頁，共三十四頁。 創(chuàng)傷 外力(wàilì) 身體組織被破壞 開放性外傷閉合性外傷 第二頁，共三十四頁。 創(chuàng)傷(chuāngshāng)...
2024-11-17 22:19
【摘要】愛情三角理論Triangulartheoryoflove小組成員：劉佩郝晶?美國心理學家斯騰伯格提出的愛情理論，認為愛情由三個基本成分組成：激情、親密和承諾。親密親密（Intimacy）?親密，是兩人之間感覺親近，溫馨的一種體驗。簡單
2025-08-15 23:18
【摘要】定義同角三角函數(shù)的基本關系圖像性質單位圓與三角函數(shù)線誘導公式Cα±βSα±β、Tα±βy=asin+bcosα的最值形如y=Asin(ωx+φ)+B圖像萬能公式和差化積公式積化和差公式Sα/2=Cα/2=Tα/2=S2α=C2α=T2α=
2025-07-22 02:27
【摘要】如何發(fā)展四項技能Howtodevelopthefourskills劉道義聽說讀寫技能Fries:“學生學會說英語的前提首先是聽?！睋?jù)統(tǒng)計，在語言交流中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占9%。國內(nèi)外專家認為，學習母語和外語應遵循聽說領先，讀寫跟上的原則。在高中英語教學中，這四項技能相輔相
2025-02-16 04:10
【摘要】第一篇：工會的四項職能 工會的四項職能 1、工會的維護職能 工會的維護職能就是工會要維護職工群眾的合法利益和民主權利，這是工會最基本的職能，也是最主要的職能。 2、工會的建設職能 工會的建設...
2024-11-15 13:24
【摘要】研究性課題:楊輝三角研究性課題:楊輝三角(數(shù)學第三冊第71頁)楊輝簡介楊輝(約公元13世紀中葉至后半葉)字謙光,錢塘(今浙江杭州)人,是中國南宋末年的數(shù)學家、數(shù)學教育家.著作甚多,他編著的數(shù)學書共五種二十一卷,
2024-11-09 12:43
【摘要】第一篇：“四項監(jiān)督制度” 學習“四項監(jiān)督制度”心得體會 根據(jù)xxxx“關于開展四項監(jiān)督制度專題學習的通知”的要求，咨詢中心及時組織班子集體進行了專題學習。以認真領會、落實中央精神，正確把握廉政準則...
2024-10-21 05:34
【摘要】優(yōu)秀教師的四項核心素質趙希斌北京師范大學教育學部丏業(yè)教師的核心素質與技能教學組織專業(yè)基礎職業(yè)態(tài)度個人修養(yǎng)一、教育價值觀與職業(yè)態(tài)度、悅納學生什么樣的學生最難教、什么樣的學生最難改變、什么樣的學生最讓老師頭疼——沒有自尊的學生。教師尊重學生是保護、喚醒學生自尊的必要條件，也是對專業(yè)教師的必然要求
2025-05-13 03:38
【摘要】第一篇：效能監(jiān)察四項制度 效能監(jiān)察四項制度 1、效能監(jiān)察責任制 圍繞改善社區(qū)環(huán)境整治，提高整治效能這一任務，結合社區(qū)的工作任務、職能、具體業(yè)務事項、各工作崗位職責和綜合素質等方面的情況，建立“書...
2024-11-19 01:22
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