【摘要】8、三顧茅廬執(zhí)教者:劉杰我國(guó)四大名著之一作者羅貫中(元末明初小說(shuō)家、戲曲家。)連一連?《三國(guó)演義》羅貫中?《紅樓夢(mèng)》施耐庵?《西游記》曹雪芹?《水滸》
2024-11-22 04:20
【摘要】22范進(jìn)中舉第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■體會(huì)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物思想性格、表現(xiàn)主題所起的作用。■體會(huì)諷刺手法對(duì)表現(xiàn)主題所起的作用?!稣J(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。重點(diǎn)難點(diǎn)■體會(huì)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物性格及主題所起的作用。■認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。
2025-06-13 03:08
【摘要】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?讓我們交流一下自主學(xué)習(xí)的收獲吧!讀一讀,說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)字的意思。三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭(zhēng)茅塞頓開(kāi)?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?學(xué)習(xí)要求:1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀懂每一個(gè)自然段的段意。2、思考:劉備為什么要三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山呢?
2025-11-03 00:57
【摘要】第八單元·第19課三顧茅廬課文導(dǎo)入同學(xué)們,中國(guó)古代曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)時(shí)代叫做三國(guó),那可是一個(gè)戓火紛飛、群雄逐鹿、英雄輩出的時(shí)代,是一個(gè)偉大的時(shí)代。正是因?yàn)檫@個(gè)偉大的時(shí)代造就了一部偉大的文學(xué)作品,那就是——《三國(guó)演義》,今天我們的課文就是選擇《三國(guó)演義》。學(xué)習(xí)目標(biāo)4了解《三顧茅廬》相關(guān)的文學(xué)
2024-11-18 16:20
【摘要】浙教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《三顧茅廬》教學(xué)反思 篇一 《三顧茅廬》選自名著《三國(guó)演義》,對(duì)于這類古典小說(shuō)該怎么教?我想,不外乎四點(diǎn): ?。阂簿褪钦f(shuō)首先要做到文本文字層面的落實(shí)。課文要能讀通順、流...
2024-12-07 00:49
【摘要】東漢末年,天下大亂、群雄紛爭(zhēng)魏、蜀、吳三國(guó)相繼崛起,成鼎足之勢(shì),直至最終都被西晉所滅,演出了一幕分久必合、合久必分的歷史長(zhǎng)劇。三國(guó)演義就是以此為歷史背景演繹出的一部歷史小說(shuō)。官渡大戰(zhàn)后,曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。曹操為得到劉備的謀士徐庶,就慌稱徐庶的母親病了,讓徐庶立刻去許都。徐
2024-11-24 12:24
【摘要】8三顧茅廬《三顧茅廬》是根據(jù)羅貫中寫的古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的內(nèi)容改編的。課文按事物發(fā)展的順序?qū)懥藙淙斡H自到隆中拜訪諸葛亮,邀請(qǐng)他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠(chéng)和渴望,同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。從文中對(duì)劉備語(yǔ)言、行為的描寫,讓我們感受到他對(duì)諸葛亮是誠(chéng)心誠(chéng)意的。諸葛亮的住地是隆中,那里山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的
2024-11-21 05:15
【摘要】 三顧茅廬2 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的發(fā)展順序有條理地復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),掌握多音字:塞。 3、能說(shuō)出...
2024-11-16 23:38
【摘要】22范進(jìn)中舉吳敬梓第一課時(shí)一、新課引入封建社會(huì)選拔人才癿主要形式是什么?一、新課引入“學(xué)而優(yōu)則仕”,是很多古代知識(shí)分子癿心路歷程,而科丼則是橫在他們面前癿一道門檻。有詩(shī)曰:“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知”“朝為田舍郎,暮登天子堂”等等。天翻地覆癿變化,著實(shí)讓人吃驚。更
2025-06-26 22:49
【摘要】21智取生辰綱施耐庵第一課時(shí)一、新課引入《水滸傳》是施耐庵所著癿一部以北宊末年宊江起丿為題材癿長(zhǎng)篇白話小說(shuō),它是中國(guó)白話文學(xué)癿一座里程碑。它塑造癿人物,用金圣嘆癿話說(shuō),“人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口”。今天我們就來(lái)領(lǐng)略它癿魅力。二、新課講解作品簡(jiǎn)介
2025-06-12 12:22
2025-06-12 12:21
2025-06-20 22:30
【摘要】1 《三顧茅廬》第一課時(shí)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《三顧茅廬》這篇課文是根據(jù)我國(guó)四大古典名著之一《三國(guó)演 義》第三十七回司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫成的,課文 講述了劉備三次親自到隆中拜...
2025-08-05 19:32
【摘要】張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái),我只要一根麻繩就把他捆來(lái)了!”劉備生氣地說(shuō):“你一點(diǎn)也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”自讀課文三段:邊讀邊用“~~~”畫出體現(xiàn)劉備誠(chéng)心誠(chéng)意的句子或關(guān)鍵詞,好好體會(huì),把這些詞變成生動(dòng)的畫面儲(chǔ)存在大腦里。張飛見(jiàn)大哥下馬
2024-12-12 17:48
【摘要】1 三顧茅廬2 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的發(fā)展順序有條理 地復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),掌握多音字:塞。 3、能說(shuō)出比喻句中用來(lái)比喻...
2025-08-06 03:32