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兵團(tuán)重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作實(shí)施方案-全文預(yù)覽

  

【正文】 育管理工作,實(shí)行普查登記制度,建立安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制。教育部門要保障留守兒童接受義務(wù)教育,充分發(fā)揮學(xué)校的重要作用,大 6 力開(kāi)展心理健康教育。綜治組織、司法行政部門要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,為有需求的特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的服刑在教人員未成年子女提供有針對(duì)性的幫扶。 (五)加 強(qiáng)服刑在教人員未成年子女關(guān)愛(ài)幫扶 5 。 。落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)工作的意見(jiàn)》,建立政府主導(dǎo)、民政牽頭、部門負(fù)責(zé)、社會(huì)參與的流浪乞討未成年人救助保護(hù)工作機(jī)制。對(duì)達(dá)到法定勞 4 動(dòng)年齡并有就業(yè)意愿的閑散青少年,積極提供就業(yè)服 務(wù),按規(guī)定給予就業(yè)政策扶持。教育部門和學(xué)校要防止義務(wù)教育階段學(xué)生失學(xué)或流失,確保適齡青少年接受并完成義務(wù)教育。民政部門和綜治、共青團(tuán)、關(guān)工委組織要組織黨政部門、社區(qū)工作者、志愿者等正面力量與閑散青少年保持長(zhǎng)期聯(lián)系,確保每個(gè)月至少接觸一次,使閑散青少年感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖,教育引導(dǎo)其樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度。 。 2 ,定期對(duì)重點(diǎn)青少年群體進(jìn)行排查摸底,動(dòng)態(tài)掌握該群體的基本情況,特別注重對(duì)流動(dòng)青少年群體的排查監(jiān)測(cè)。 1 兵團(tuán)重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作實(shí)施方案 一、重點(diǎn)工作 在重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上,按照兵團(tuán)指導(dǎo)、師級(jí)統(tǒng)籌、團(tuán)級(jí)鋪開(kāi)的要求,用兩年半的時(shí)間,將試點(diǎn)探索形成的具有普遍性的工作方法和工作機(jī)制分三步在全兵團(tuán)范圍內(nèi)推廣實(shí)行,努力在兵團(tuán)師團(tuán)兩級(jí)建立比較完善的工作格局和工作體系,實(shí)現(xiàn)青少年犯罪重要數(shù)據(jù)指標(biāo)逐年下降。兵團(tuán)綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組辦公室(設(shè)在團(tuán)委)將建設(shè)五類青少年群體數(shù)據(jù)庫(kù),各師、團(tuán)場(chǎng)預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組辦公室要及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本單位五類青少年群體數(shù)據(jù),綜治、政法、教育、民政、人社等成員單位要積極向預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組辦公室提供相關(guān)數(shù)據(jù)資料,為數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)做好數(shù)據(jù)支撐。政法、教育部門和綜治、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委組織要重視普通青少年向有不良行為青少年轉(zhuǎn)化的邊界,重點(diǎn)關(guān)注青少年偷拿財(cái)物、逃學(xué)、抽煙喝酒、夜不歸宿等早期典型行為,及時(shí)采取有針對(duì)性的預(yù)防工作;防止青少年與家庭和學(xué)校關(guān)系緊張、聯(lián)系斷裂,避免青少年受外界不良行為影響產(chǎn)生不正常的社會(huì)化傾向;建立 和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年法制教育體系,加強(qiáng)對(duì)青少年尤其是有不良行為傾向青少年的法制教育。 (三)加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的服務(wù)管理 。 。對(duì)有意愿參加職業(yè)技能培訓(xùn)的閑散青少年,提供在職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì),對(duì)其中符合條件的,給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。 (四)加強(qiáng)流浪乞討未成年人救助保護(hù) 。救助保護(hù)機(jī)構(gòu)在履行職責(zé)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)流浪乞討未成年人思想、道德和法制教育,強(qiáng)
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