【摘要】第五節(jié)古典概型抓基礎(chǔ)明考向提能力教你一招我來演練第十章概率返回[備考方向要明了]考什么.發(fā)生的概率.返回怎么考,通常要結(jié)
2025-08-01 13:19
【摘要】解:以7點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),小時(shí)為單位。x,y分別表示兩人到達(dá)的時(shí)間,(x,y)構(gòu)成邊長為60的正方形S。1.(約會問題)兩人相約于傍晚7時(shí)到8時(shí)在公園見面,先到者等候20分鐘就可離去,設(shè)二人在這段時(shí)間內(nèi)的各時(shí)刻到達(dá)是等可能的,且二人互不影響。求兩人能夠見面的概率。6060o
2025-11-13 01:17
【摘要】《古典概型》教學(xué)設(shè)計(jì)北京市順義區(qū)第一中學(xué)朱恒星一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)建構(gòu)主義認(rèn)為,知識不是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得?!镀胀ǜ咧袛?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:高中數(shù)學(xué)課程是義務(wù)教育后普通高級中學(xué)的一門主要課程,它包含了數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容,
2024-11-26 22:13
【摘要】1課題古典概型富源六中秦慶輝教學(xué)目標(biāo):1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè);2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等;;;教學(xué)重點(diǎn)正確理解掌握古典概型及其概率公式教學(xué)難點(diǎn)正確理解掌握古典概型及其概率公式課前準(zhǔn)備多
2024-11-24 20:08
【摘要】古典概型一,教材的地位和作用本節(jié)課是中數(shù)學(xué)3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時(shí),是在學(xué)習(xí)隨機(jī)事件的概率之后,幾何概型之前,文科生不學(xué)習(xí)排列組合的情況下教學(xué)的。古典概型是一種特殊的數(shù)學(xué)模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占有相當(dāng)重要的地位。學(xué)好古典概型可以為其它概率的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),同時(shí)有利于理解概率的概念,有利于計(jì)算
2024-12-03 12:47
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué)(人教版B)必修3《幾何概型》一、學(xué)情分析:1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了古典概型的概念,掌握古典概型的重要特點(diǎn)“等可能性”及用“比例”的方法求事件發(fā)生的概率,這對學(xué)生學(xué)習(xí)理解幾何概型是一個(gè)幫助。2、學(xué)生也已經(jīng)熟悉了古典概型的另一特點(diǎn)“有限性”即基本事件的“可數(shù)性”,這對理解幾何概型的無限性特點(diǎn)即基本事件的“不可
2025-06-24 15:21
【摘要】幾何概型【課題】幾何概型【教材】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)3必修人民教育出版社A版【授課教師】陳秀偉【教材分析】本
2025-04-16 23:38
【摘要】高效課堂§古典概型一、教材分析【學(xué)科】:數(shù)學(xué)【教材版本】:普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——數(shù)學(xué)必修3[人教版]【課題名稱】:古典概型(第三章第130頁)【教學(xué)任務(wù)分析】:本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時(shí),是在隨機(jī)事件的概率之
2025-11-12 05:23
【摘要】古典概型江蘇省丹陽高級中學(xué)楊松扣【要點(diǎn)掃描】1.基本事件:在一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的每一個(gè)基本結(jié)果稱為基本事件.2.等可能性事件:若在一次試驗(yàn)中,每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件.3.古典概型的特點(diǎn):⑴所有的基本事件只有有限個(gè);⑵每個(gè)基本事件發(fā)生的概率相等,⑶不需要通過大量重復(fù)的
【摘要】古典概型瓊海市嘉積中學(xué)趙亮課題古典概型項(xiàng)目內(nèi)容理論依據(jù)或意圖教材分析教材地位及作用本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時(shí),是在
【摘要】制作人:侯艷梅東營市第一中學(xué)教學(xué)目標(biāo)教法分析教材分析過程設(shè)計(jì)說課內(nèi)容及順序本章的主要目的是運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究不確定現(xiàn)象的規(guī)律,讓學(xué)生初步形成用科學(xué)的態(tài)度、辯證的思維、隨機(jī)的觀念去觀察、認(rèn)識客觀世界,并獲取認(rèn)識世界的初步知識和科學(xué)方法。本小節(jié)是在學(xué)生已經(jīng)掌握古典概
2025-11-13 00:06
【摘要】?,一只轉(zhuǎn)盤均勻分成8部分,每一部分標(biāo)有1~8個(gè)數(shù).現(xiàn)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,則轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí),指針指向偶數(shù)的概率是()D18381412A.B.C.D.?根據(jù)標(biāo)有偶數(shù)與奇數(shù)所占面積相等,由幾何概型公式易得指針指向偶數(shù)的概率是,選D.12?2升的水中有一個(gè)草履蟲,現(xiàn)從中隨
2025-11-01 07:27
【摘要】1第二講古典概型與概率的定義一、古典概型設(shè)隨機(jī)試驗(yàn)E具有下列特點(diǎn):1)樣本點(diǎn)個(gè)數(shù)有限——有限性2)每個(gè)樣本點(diǎn)發(fā)生的可能性相等——等可能性則稱E為古典(等可能)概型古典概型中概率的計(jì)算:記個(gè)數(shù)中所包含的樣
2025-01-19 15:08
【摘要】概率統(tǒng)計(jì)一.古典型隨機(jī)試驗(yàn)(等可能概型)一般,如果隨機(jī)試驗(yàn)E具有:(1)有限性:它的樣本空間的元素只有有限個(gè)則稱隨機(jī)試驗(yàn)E為古典型隨機(jī)試驗(yàn),也稱等可能概型(2)等可能性:在每次試驗(yàn)中,每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性相同第四節(jié)古典概型(等可能概型)概率統(tǒng)計(jì)
2024-12-08 05:29
【摘要】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)1概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)2定義:若兩個(gè)事件A、B中,任一事件的發(fā)生與否不影響另一事件的概率,則稱事件A與B是相互獨(dú)立的,事件的獨(dú)立性.)()()(BPAPABP?且即也都相互獨(dú)立與與與則下列三對事件相互獨(dú)立與若事件定理.;;,BABABABA??;)()(1)()()(
2025-05-12 03:36