【摘要】第一單元步入化學殿堂第2節(jié)體驗化學探究;“提出問題”、“解決問題”、“活動反思”的方法。一、從問題開始;二、通過科學探究解決問題;三、對探究活動進行反思。點燃前:觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等點燃時:1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變?2、(1)蠟燭的火焰分為
2024-11-19 08:17
【摘要】八年級全一冊探究新事物探究從問題開始科學的探索和進步都是在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程中發(fā)展的。發(fā)現(xiàn)問題在于對事物的好奇心和求知欲。探究與解決科學探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)(設計實驗方案、進行試驗等)、獲得結論、反思與評價、表達與
【摘要】課題2原子的構成制卷人:胡曉梅審核人:楊新國第1課時【知識要點】____________中的最小粒子,是指在____________中不可再分,不等于原子不可再分。通常原子是由____________、____________和____________三種粒子構成的。構成原子的粒子核外電子
2024-11-16 02:49
【摘要】八年級1%氧氣21%氮氣78%其他氣體稀有氣體%二氧化碳%水蒸氣和雜質%銅+氧氣氧化銅加熱反應前注射器內(nèi)氣體體積反應后注射器內(nèi)氣體體積消耗掉的氧氣體積注意:該實驗所用的硬質玻璃管不可太細太短,防止加熱時橡皮管被烤焦.,如果
【摘要】到實驗室去:探究燃燒的條件燃燒需要什么條件呢?動手實驗實驗1:分別嘗試點燃浸過酒精和水的木條操作現(xiàn)象結論點燃浸過酒精的木條點燃浸過水的木條總結:只有可燃物才能燃燒木條未燃燒木條燃燒酒精能燃燒,水不能燃燒,酒精是可燃物實驗2:“紙船燒水”操作現(xiàn)象結論加熱紙
2024-11-19 08:15
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第二課時空氣是一種重要的資源關注空氣的質量榮成市第二實驗中學張衛(wèi)娟二、空氣是一種重要的資源工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取
2024-11-19 12:14
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認識空氣的組成:成分氮氣氧氣氬氣二氧化碳其他氣體和雜質體積分數(shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實驗原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應的文字表達式為__________________
2024-11-19 04:38
【摘要】八年級生機勃勃的大自然動物植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來游去風箏在飛翔紅旗在飄揚風車在轉動許多物質在燃燒放出熱量所有的一切都和我們身邊的一種看不見摸不著的物質有關,大家猜出這種物質是什么了嗎?對于我
【摘要】八年級一物到處有,用棒趕不走。眼睛看不見,手摸也沒有。咀嚼無滋味,沒它活不久??諝馐菃我坏奈镔|,還是含有多種物質?空氣的成分一、認識空氣的組成(78%)(21%)(%)(%)(%)(1%)空氣的成分(體積分數(shù))同學們都知道氧氣的重要性,小學科學中也已經(jīng)知道空氣中
2024-11-19 08:16
【摘要】八年級第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分你都知道空氣中含有哪些成分?氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體水蒸氣一百份體積的空氣一、空氣的組成(體積分數(shù))氧氣(O2)21%氮氣(N2)78%稀有氣體%二氧化碳%其他氣體%一般說來,
【摘要】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味,我們學過的哪些知識或生活中的事例可以證明空氣是確實存在的物質?動動腦第1課時空氣的組成自學課本P78-P79,回答下列問題:1、空氣中含有哪些氣體?各成分的體積分數(shù)分別是多少?2、關于測定空氣中氧氣的含量這一實驗,請思考:(1)該實驗原理是什么?(2)加熱時不斷推拉注
【摘要】八年級一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久。猜猜看想一想:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂
【摘要】第一節(jié)空氣的成分,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?提示:(1)將空瓶子在盛滿水的水槽中倒立,向下壓——瓶子內(nèi)的水無法上升到頂部。(2)空瓶子在盛滿水的水槽中傾倒時——有氣泡冒出。(3)將扁的密實塑料袋撐開,然后封好——雙手擠壓,有壓力。(4)給車胎打氣——車胎脹起來。2020年哥本哈
【摘要】文登市澤庫中學初怡茗元素原子物質分子H2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應的不同表示方法,自主推導并自學課本得出化學方程式,在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點,提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關符號的使用,能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、
【摘要】八年級學習目標1、知道化學方程式的定義,理解化學方程式的意義。2、知道書寫化學方程式應遵守的原則。3、學會化學方程式的讀法與寫法。煤炭燃燒后剩下的煤渣明顯變輕了,你能用化學方程式表示出來嗎?它有哪些意義?你是根據(jù)什么原則寫出這個方程式的呢?C+O2