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(河北專版)20xx年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第2講 聲現(xiàn)象課件-全文預(yù)覽

2025-07-03 16:53 上一頁面

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【正文】 處隆隆的雷聲告訴我們什么?敲西瓜判斷什么?說明聲主要利用在什么方面? 校園中,聽到鈴聲我們知道要上課或者下課了;遠(yuǎn)處隆隆的雷聲告訴我們快要下雨了;敲西瓜聽聲音可以判斷西瓜是否熟了;說明聲可以傳遞信息. 特別提醒 ?聲音傳遞信息和能量的區(qū)分:凡是聲能引起其他物體變化,就是傳遞能量;聲未能引起其他物體的變化,而是根據(jù)接收的聲做出某些判斷,就是傳遞信息 . 考點 4 噪聲與控制★ 噪聲的定義 物理學(xué)角度 物體做 ① 無規(guī)則 振動時發(fā)出的聲音 環(huán)保角度 凡是 ② 妨礙 人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生 ③ 干擾 的聲音都是噪聲 噪聲的等級 表示聲音強弱的單位是 ④ 分貝 ,符號為 ⑤ dB 控制途徑 防止噪聲的 ⑥ 產(chǎn)生 ;阻斷噪聲的傳播;防止噪聲進入 ⑦ 人耳 幾個特殊值 (1)為了保護聽力,聲音不能超過 90分貝; (2)為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過 70分貝; (3)為了保證休息和睡眠,聲音不能超過 50分貝 辨一辨 ?1.“ 0” 分貝不是沒有聲音,而是人耳能聽到的最微弱的聲音. ( √ ) 2.從環(huán)保角度來講,當(dāng)樂音影響了人的學(xué)習(xí)、休息時,也會成為噪聲. ( √ ) 想一想 ?交通噪聲是城市噪聲污染的主要來源之一,如圖所示,甲、乙兩圖分別表示通過什么方式控制了噪聲? 甲是在聲源處控制噪聲,乙是在傳播過程中減弱噪聲. 特別提醒 ?防治噪聲的途徑有防止噪聲的產(chǎn)生 (禁止鳴笛、摩托車裝消聲器等 )、阻斷噪聲的傳播 (城市道路旁加隔音墻等 )、防止噪聲進入人耳 (戴防噪聲耳罩、頭盔等 ). 考點 5 聲波與電磁波★ 聲波 電磁波 類型舉例 超聲波 、 次聲波 光波 、 微波 、 紅外線 、 紫外線 、 無線電波 、 X光等 產(chǎn)生原因 發(fā)聲體振動 迅速變化的電流 傳播條件 需要介質(zhì) , 在真空中不能傳播 不需要介質(zhì) , 在真空中可以傳播 傳播速度 與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān) ,15℃ 時空氣中的聲速為340m/s 在不同的介質(zhì)中速度不同 ,真空中的傳播速度為3 108m/s 應(yīng)用 傳遞信息和能量.如汽車?yán)走_ 、 測距 (如聲吶 )、 成像 (如B超檢查 )、 測速 、 超聲波打碎腎結(jié)石 、 金屬探傷 、 清洗 、焊接等 傳遞信息和能量.如手機 、微波爐 、 導(dǎo)航 、 雷達 、 廣播電臺 、 醫(yī)療 、 紫外線殺菌 、 驗鈔機等 【教材重點圖片】 重點圖片 命題點 如圖 - 1,當(dāng)撥動橡皮筋時,我們看到橡皮筋發(fā)聲的同時在 ① 振動 ;如圖 - 2,當(dāng)摸著喉嚨說話時,會感覺到喉嚨在 ② 振動 ,由此說明,聲音是由物體 ③ 振動 產(chǎn)生的 . (1)如圖 - 5,當(dāng)逐漸抽出玻璃罩中的空氣時,空氣變得稀薄,聽到的聲音越來越 ④ 小 ,可以推斷出,當(dāng)空氣被抽盡時, ⑤ 不能 聽
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