廣東省20xx年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第六部分 專題突破 專題四 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題課件-全文預(yù)覽
【正文】 。 ※ 題型剖析 1. 催化劑的探究 (1)催化劑：“一變二不變” —— 能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH NaOH、 NaCl、 BaCl2 ※ 題型剖析 類型四 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)影響因素的探究 有關(guān)影響化學(xué)反應(yīng)因素的探究包括催化劑、燃燒條件、金屬生銹的條件等內(nèi)容。③ BaCl2溶液顯中性。 碳酸鈉 取少量（ 1）中所得溶液于試管中（或取少量原樣品于試管中，加入足量水溶解），加入足量 CaCl2溶液（或 BaCl2溶液），充分反應(yīng)后靜置，取上層清液于試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅，則原樣品中含氫氧化鈉，反之則不含氫氧化鈉。 【實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論】 （ 1）取少量樣品于試管中，加入足量水，無明顯現(xiàn)象，證明猜想 ______正確（填序號）。 【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：石灰水完全變質(zhì)； 乙同學(xué)認(rèn)為：石灰水部分變質(zhì)； 丙同學(xué)認(rèn)為： _________________。氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)一般是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了相應(yīng)的碳酸鹽。 【查閱資料】（ 1）氯化鈣溶液呈中性； （ 2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。 （ 3）變質(zhì)情況的檢驗(yàn)方法： ①沒有變質(zhì)：取樣，滴入稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，說明沒有變質(zhì)。 3. 氫氧化鈣的變質(zhì) （ 1）變質(zhì)的原因：吸收空氣中的 CO2而變質(zhì)，化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O。 ②部分變質(zhì)，成分： CaO、 Ca(OH)2或 CaO、 Ca(OH)2和 CaCO3。 ②部分變質(zhì)：取樣，加水，滴入無色酚酞，溶液變紅，再往不溶物中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明部分變質(zhì)。③全部變質(zhì)，成分：Na2CO3。 ③全部變質(zhì)（變質(zhì)前的物質(zhì)不存在，只存在變質(zhì)后的物質(zhì)），檢驗(yàn)時只需證明不存在變質(zhì)前的物質(zhì)。常見的有 NaOH、 CaO、Ca(OH)堿石灰 (NaOH和 CaO的混合物 )的變質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬活動性由強(qiáng)到弱順序是______________________________。 【提出問題】鎳、鐵、銅的活動性由強(qiáng)到弱的順序是怎樣的？ ※ 考點(diǎn)演練 【設(shè)計實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證】 ※ 考點(diǎn)演練 （ 1）實(shí)驗(yàn)前需要將金屬絲打磨，目的是_______________________________。（ 2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。 堿性 ※ 考點(diǎn)演練 【探究實(shí)驗(yàn)二】 碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為_______________。如檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性可以用酸堿指示劑，根據(jù)變色情況判斷；也可以用pH試紙，根據(jù) pH值判斷；還可以根據(jù)酸或堿的其他的化學(xué)性質(zhì)來判斷，如向某溶液中插入鐵絲時，如果有氣泡冒出，那么該溶液為酸溶液。此現(xiàn)象說明_________________________________________，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________。請你回答其中的有關(guān)問題： （ 1）做出假設(shè)： ___________________________。 資料： FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是 但 FeCl3溶液不與 Fe3O FeO反應(yīng)：含有 Fe3+的鹽溶液遇到 KSCN溶液時變成紅色，利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)Fe3+的存在。請寫出 Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。 【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。 ※ 考點(diǎn)演練 （ 1）酸雨是 pH小于 ______的降雨。 Cu2O Ⅱ ※ 考點(diǎn)演練 （ 2）氧化銅高溫灼燒由黑變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ___________________。Ⅱ .Cu2O。 （ 2）制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為_________________________________________。如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn) ____的存在，其方法是___________________________________________。 【猜想】 （ Ⅰ ）含可燃性氣體 CO； （ Ⅱ ）含可燃性氣體 CH4； （ Ⅲ ）含可燃性氣體 CO和 CH4。原因是 _________________________________________________________________________________。 ※ 考點(diǎn)精練 乙組方案：用如圖 642乙所示裝置作為反應(yīng)容器，準(zhǔn)確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。 【猜想與假設(shè)】 猜想 Ⅰ ：碳酸鈉； 猜想 Ⅱ ：碳酸氫鈉。小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識后，將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實(shí)驗(yàn)室與興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行探究。驗(yàn)證時一般不需要驗(yàn)證生成物，因?yàn)樯晌锸且欢ù嬖诘模恍栩?yàn)證過量反應(yīng)物是否存在。混合氣體中各成分的檢驗(yàn)要考慮檢驗(yàn)的先后順序，以排除干擾。此類題目?？嫉膸讉€易錯點(diǎn)有 : ※ 題型剖析 反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗(yàn)等。 4. 對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的探究此類探究從物質(zhì)是否恰好全完反應(yīng)和是否過量去考慮。 2. 氣體混合物的成分探究有關(guān)氣體成分的探究，涉及的知識點(diǎn)有 CO、 CO CH NH HCl、 O HN2等氣體的制法和檢驗(yàn)，以及它們的化學(xué)性質(zhì)和一些 ※ 考點(diǎn)精練 【例】 (導(dǎo)學(xué)號 08224556)饅頭、面包等發(fā)面食品的一個特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔，他們使發(fā)面食品松軟可口。 （ 2）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水等；碳酸鈉很穩(wěn)定。寫出裝置 B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。 a V3=V2 V1＜ V3＜ V2 ※ 考點(diǎn)精練 （ 2）家中制作饅頭、面包時，將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機(jī)酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟?，F(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分。因?yàn)椴孪?___也有相同的現(xiàn)象。 （ 1）生成物 X的化學(xué)式為 ________。 【提出猜想】紅色固體是： Ⅰ .Cu。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪?____也有相同的現(xiàn)象。 已知： H2SO3易分解生成水和 SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成 H2SO4； H2SO3和 SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。 ※ 考點(diǎn)演練 （ 4）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（ pH約為 3）中加入足量的 KOH，并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進(jìn)行如下探究： 【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成分是什么？ 【進(jìn)行猜想】猜想 1：只有 K2SO3；猜想 2： _________；猜想 3：既有 K2SO4，也有 K2SO3。 （ 2）磁鐵礦的主要成分是 Fe3O4,在 Fe3O4中存在兩種不同價態(tài)的鐵離子，其中 1/3是 Fe2+， 2/3是 Fe3+。 （ 4）由于鐵的氧化物中 Fe3O4和 FeO均為黑色，實(shí)驗(yàn)室用 CO還原 Fe3O4得到的鐵中是否會含有 Fe3O4和Fe
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