【正文】 ? 會(huì)細(xì)菌鑒定的手工操作 ? 會(huì)正確判斷各類細(xì)菌生化反應(yīng)結(jié)果 ? 會(huì)細(xì)菌的血清學(xué)鑒定 ? 學(xué)會(huì) 微生物實(shí)驗(yàn)室各類儀器的應(yīng)用與維護(hù) ? 會(huì)廢棄物的分類及處理 ? 熟悉臨床 微生物實(shí)驗(yàn)室 的 生物安全要求 （ 3） 課程內(nèi)容和要求 表 6 微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容安排表 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 實(shí)踐 活動(dòng)設(shè)計(jì) 1 細(xì)菌形態(tài)與結(jié)構(gòu) 1．掌握細(xì)菌大小及其測(cè)量單位，細(xì)菌的基本形態(tài)。 （ 6） 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 資源的開(kāi)發(fā)與利用 主要抓好以下方面的教學(xué)資源建設(shè)：① 注重多媒體仿真軟件 、課件、精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程 等教學(xué)資源 建設(shè)， 建議建立課程 教學(xué) 資源的數(shù)據(jù)庫(kù) ， 搭 建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)， 為學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)造條件 ； ② 充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變。 活動(dòng)二：個(gè)案分析 （ 4）教學(xué) 方法 課程 教學(xué) 應(yīng)充分體現(xiàn) 項(xiàng)目導(dǎo)向、 任務(wù) 驅(qū)動(dòng)的職業(yè)教學(xué)理念， 利用 精品課 程、校本教材、網(wǎng)絡(luò)資源 等 搭建多維、動(dòng)態(tài)、活躍、模擬場(chǎng)景的課程 教學(xué) 訓(xùn)練平臺(tái)， 教學(xué)過(guò)程中 注重 “ 教 ”與 “ 學(xué) ” 的互動(dòng) ，體現(xiàn) “ 教 、學(xué)、做 ” 為一體， 通過(guò) 多媒體 教學(xué) 、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、 醫(yī)院 見(jiàn)習(xí) 、 畢業(yè) 實(shí)習(xí) 等多種手段， 以及 采用 啟發(fā)式教學(xué)、以問(wèn)題為中心的教學(xué)法、 個(gè)案分析、角色扮演 等多種教學(xué)方法， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的 主動(dòng)性和積極性 ，較好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì) 。 3．熟悉外周血單個(gè)核細(xì)胞分離操作要點(diǎn)和淋巴細(xì)胞亞群的分離方法。 4．能用化學(xué)發(fā)光法檢測(cè) AFP。 5．學(xué)習(xí)用熒光免疫技術(shù)測(cè)定抗核抗體。 5．掌握抗“ O”試驗(yàn)的操作方法、結(jié)果判斷和結(jié)果解釋 活動(dòng)一：技能訓(xùn)練 活動(dòng)二：個(gè)案分析 16 11 自 身 抗 體檢測(cè) 1．掌握自身抗體對(duì)自身免疫病診斷的意義。 4．能運(yùn)用免疫比濁法解釋補(bǔ)體組分測(cè)定的原理。 5．掌握免疫比濁技術(shù)檢測(cè)免疫球蛋白的原理，學(xué)習(xí)免疫比濁法檢測(cè)免疫球蛋白的操 作。 活動(dòng)一：個(gè)案分析 1．按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)進(jìn)行顆粒性抗原的制備 2．學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)傷寒沙門菌抗血清的制備方案 8 免 疫 球 蛋白檢測(cè) 、檢驗(yàn)方法的選擇以及評(píng)價(jià)。 活動(dòng)一： 技能訓(xùn)練 活動(dòng)二：個(gè)案分析 6 TORCH和HIV的免疫學(xué)診斷 1．熟悉 TORCH和 HIV的檢測(cè)方法 2．具有生物安全意識(shí)，學(xué)會(huì)規(guī)范化操作，培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維。 4．掌握酶免疫技術(shù)檢測(cè)乙肝病毒 血清標(biāo)志物的操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。 3．初步掌握 TRUST的操作方法、結(jié)果判斷和注意事項(xiàng)。 2．掌握試管凝集試驗(yàn)的原理和操作方法，學(xué)會(huì)判斷試管凝集試驗(yàn)的效價(jià)。 4．能運(yùn)用玻片凝集試驗(yàn)做臨床標(biāo)本細(xì)菌的血清學(xué)鑒定。 免疫 學(xué) 檢驗(yàn)技術(shù) （ 1） 課程目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能運(yùn)用凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、免疫標(biāo)記技術(shù)、細(xì)胞免疫檢測(cè)等技術(shù) ，進(jìn)行傳染病免疫學(xué)檢驗(yàn)、腫瘤標(biāo)志物檢驗(yàn)、自身免疫病檢驗(yàn)、免疫增殖病檢驗(yàn)、超敏反應(yīng)檢驗(yàn) ，并能對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果做出正確解釋和方法學(xué)評(píng)價(jià)。 （ 5） 教學(xué)評(píng)價(jià) 本課程的評(píng)價(jià) 實(shí)施“過(guò)程性考核與終結(jié)考核相結(jié)合、理論考核與技能考核相結(jié)合、學(xué)業(yè)考核與職業(yè)態(tài)度考核相結(jié)合”三結(jié)合的 評(píng)價(jià) 方式。 3．掌握解臨床診斷中常用的血清酶的測(cè)定方法及臨床應(yīng)用。 活動(dòng)一 分光光度計(jì)、熒光光度計(jì)的使用練習(xí)（示教、學(xué)生分組練習(xí)） 活動(dòng)二 分光光度計(jì)的吸收曲線繪制及波長(zhǎng)校正 活動(dòng)三 血清葡萄糖 測(cè)定及標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制（ GODPOD法） 活動(dòng)四 實(shí)訓(xùn)室中練習(xí)糖耐量曲線的繪制 活動(dòng)五、個(gè)案分析 4 體液蛋白質(zhì) 的檢驗(yàn) 1．了解血漿蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)、功能與臨床意義 2．了解疾病時(shí)血漿蛋白質(zhì)變化的圖譜特征 3．能練操作血清總蛋白測(cè)定 4．熟練操作血清清蛋白測(cè)定 5．熟練操作血清蛋白電泳 6．了解不同體液蛋白測(cè)定方法 7. 了解臨床常用的個(gè)別血漿蛋白質(zhì)測(cè)定方法和臨床意義 8．了解妊娠期蛋白質(zhì)代謝特點(diǎn) 9. 理解電泳儀的組成及工作原理 11. 熟練操作電泳儀和保養(yǎng) 烯胺 凝膠電泳 的原理 活動(dòng)一 血清總蛋白測(cè)定（雙縮脲法） 活動(dòng)二 血清清蛋白測(cè)定（ BCG法） 活動(dòng)三 通過(guò)不同離子強(qiáng)度的緩沖液對(duì)電泳速度的影響，進(jìn)行電泳儀的操作練習(xí)，演示電泳儀的結(jié)構(gòu)和作用。 3 糖類測(cè)定 、血糖來(lái) 源與去路、血糖濃度的調(diào)節(jié)。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德， 實(shí)事求是的工作態(tài)度、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) ， 為將來(lái)工作打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。 課程考核成績(jī)由形成性考核成績(jī)和課程終結(jié)考核成績(jī)構(gòu)成，其中形成性考核成績(jī)（占 50%）包括作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占 10%）、學(xué)習(xí)過(guò)程考核（含理論考 核與技能考核，各占 15%）和職業(yè)態(tài)度考核（含學(xué)習(xí)態(tài)度，占 10%）成績(jī)，課程終結(jié)考核成績(jī)（占 50%）包括理論考核成績(jī)（占 25%）和技能考核成績(jī)（占 25%）。 、腺癌、未分化癌主要特征。 、識(shí)別陰道毛滴蟲、霉菌、線索細(xì)胞。 、標(biāo)本采集、檢查目的。 活動(dòng)一：腦脊液常規(guī)檢查 活動(dòng)二、個(gè)案分析 23 漿膜腔積液常規(guī)檢查 、檢查的目的、標(biāo)本采集。 。 活動(dòng)一：尿液顯微鏡檢查 活動(dòng)二、個(gè)案分析 20 尿液常規(guī)檢查 。 。 活動(dòng)一：尿液標(biāo)本采集與理學(xué)檢查 活動(dòng)二、個(gè)案分析 17 尿液常用化學(xué)檢查 、葡萄糖定性檢查的常用方法及臨床意義。 活動(dòng)一：參觀血液中心 活動(dòng)二、個(gè)案分析 16 尿液標(biāo)本采集與理學(xué)檢查 。 活動(dòng)一：交叉配血試驗(yàn)（鹽水配血法、微柱凝膠法） 活動(dòng)二、個(gè)案分析 15 采血、貯血、 輸血 、采血方法。 活動(dòng)一： PT、 APTT、 TT、 Fg手工檢查 活動(dòng)二：見(jiàn)習(xí)全自動(dòng)血液凝固儀 13 血型鑒定 ABO分型、 Rh血型臨床分型。 。 活動(dòng)一：血常規(guī)檢查 活動(dòng)二、個(gè)案分析 11 血小板計(jì)數(shù) 。 。 活動(dòng)一：紅細(xì)胞分類計(jì)數(shù)與血紅蛋白測(cè)定 活動(dòng)二、個(gè)案分析 7 網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)與紅細(xì)胞形態(tài)檢查 。 活動(dòng)一：嗜酸性粒細(xì)胞直接計(jì)數(shù)與 魏氏血沉測(cè)定 活動(dòng)二、個(gè)案分析 7 6 紅細(xì)胞計(jì)數(shù)與血紅蛋白測(cè)定 。 。 活動(dòng)一：毛細(xì)血管采血與血液涂片制作 活動(dòng)二、個(gè)案分析 3 白細(xì)胞計(jì)數(shù) 。 （ 2）課程對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力目標(biāo) ● 會(huì)血液標(biāo)本的采集與抗凝 ● 會(huì)制作血涂片與瑞氏染色 ● 會(huì)紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板顯微鏡計(jì)數(shù) ● 能識(shí)別外周血正常白細(xì)胞瑞氏染色形態(tài) ● 熟悉中性粒細(xì)胞毒性變化 及核象變化 ● 會(huì)白細(xì)胞分類計(jì)數(shù) ● 會(huì)血紅蛋白 (HiCN 分光光度法 )測(cè)定 ● 會(huì)血細(xì)胞分析儀使用與維護(hù) 6 ● 會(huì)血栓與止血常用篩選試驗(yàn)（ PT、 APTT、 TT、 Fg）標(biāo)本采集與操作 ● 明確 ABO 血型分型依據(jù)與 Rh 血型臨床分型，會(huì) ABO 血型、 Rh 血型鑒定 ● 會(huì) 常用交叉配血試驗(yàn) 的 方法 ● 會(huì)正確采集尿液標(biāo)本及尿液理學(xué)檢驗(yàn) ● 會(huì)尿液常用化學(xué)檢驗(yàn) ● 識(shí)別尿沉渣有形成分形態(tài)，會(huì)尿液顯微鏡檢查 ● 會(huì)使用尿液分析儀、尿液沉渣分析儀 ● 會(huì)糞便常規(guī)檢驗(yàn) ● 會(huì)腦脊液常規(guī)、漿膜腔常規(guī)檢查 ● 會(huì)精液常規(guī)、白帶常規(guī)檢查 ● 能 識(shí)別正常上皮細(xì)胞形態(tài) ，熟悉陰道脫落細(xì)胞檢查 ● 具有生物安全意識(shí) ● 遵守醫(yī)療法律法規(guī) （ 3）教學(xué) 內(nèi)容 與要求 表 3 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容安排表 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 實(shí)踐 活動(dòng)設(shè)計(jì) 1 臨床檢驗(yàn)工作認(rèn)知 明確學(xué)習(xí)目的與工作崗位 活動(dòng)一：附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科見(jiàn)習(xí) 2 血液標(biāo)本采集與抗凝 、血漿、 血清的概念。 通過(guò)臨床 實(shí)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生的 臨床檢驗(yàn)、臨床血液檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、臨床免疫檢驗(yàn)、臨床微生物檢驗(yàn) 和 寄生蟲檢驗(yàn) 等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本 技能 、職業(yè)素質(zhì)和綜合能力 。其課程包括 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理、檢 驗(yàn)儀器分析，以及 臨床見(jiàn)習(xí) 等 。其課程包括軍事教育、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、時(shí)事與政策、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、 體育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等。 （二）職業(yè)技能證書 目前，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)準(zhǔn)入制度還未實(shí)施， 暫 無(wú) 職業(yè)技能證書。 七、職業(yè)證書 （一）職業(yè)資格證書 根據(jù) 衛(wèi)生部 、人事部印發(fā)的 關(guān)于 《預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)等 3 專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定》（衛(wèi)人發(fā) [2020]164 號(hào)） ： 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè) 大專畢業(yè) 生 ， 畢業(yè)一年后可參加全國(guó)衛(wèi)生 專業(yè) 技術(shù)人員資格考試 ，報(bào)考 臨床 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 技術(shù) 或微生物檢驗(yàn)技術(shù) 專業(yè)初級(jí) （ 士 ） 專業(yè)技術(shù) 資格 ； 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大專畢業(yè)從事 本 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)工作滿 3 年，可參加全國(guó)衛(wèi)生 專業(yè) 技術(shù)人員資格考試，報(bào)考 臨床 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技 術(shù) 或微生物檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)初級(jí)（師）專業(yè)技術(shù)資格； 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大專畢業(yè) ， 從事 本專業(yè) 技師 工作 滿 6 年 ，可參加全國(guó)衛(wèi)生 專業(yè) 技術(shù)人員資格考試，報(bào)考 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 或微生物檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè) 中級(jí) （主管技師） 專業(yè)技術(shù) 資格； 專業(yè)技術(shù)資格考試合格，由各省、自治區(qū)、直轄市人事（職改）部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部用印的專業(yè)技術(shù)資格證書 。 （二）人才規(guī)格 基本素質(zhì) （ 1）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，具有堅(jiān)定正確的政治方向； （ 2）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本理論，樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀； （ 3）具有一定的人文素養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)，健全的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒； 2 （ 4）具有健康的體魄，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)； （ 5） 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念， 不斷 提高自學(xué)能力 。 1 高等職業(yè)教育 《 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 技術(shù) 》 專業(yè)教學(xué)基本要求 一、專業(yè)名稱 ： 醫(yī)學(xué) 檢驗(yàn)技術(shù) 二、專業(yè)代碼： 630401 三、招生對(duì)象： 普通高中畢業(yè)生 四、 學(xué)制與 學(xué)歷 (一 )學(xué)制：三年 (二 )學(xué)歷：專科 五、就業(yè)面向 （一）職業(yè)領(lǐng)域 ： 主要面向 各級(jí)醫(yī)院、血站（血液中心）、疾病預(yù)防控制中心、計(jì)劃生育服務(wù)中心，以及醫(yī)學(xué)生物企業(yè) 、第三方實(shí)驗(yàn)室等單位 。 六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，勝任 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 崗位，具備 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 專業(yè)基本理論 、基本知識(shí) 和 基本 技能 ， 熟練 掌握 細(xì)胞形態(tài)等有形成份 的 辨認(rèn) 、 血液和體液中化學(xué)成份 的 含量檢測(cè) 、 病原體檢測(cè) 和 免疫功能檢測(cè) 等 可持續(xù)發(fā)展核心能力 的 高端技能型 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 專門人才。 職業(yè)態(tài)度要求 （ 1） 熱愛(ài)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作，樹(shù)立以人為本的理念 和 全 心全意為人民健康服務(wù)的敬業(yè)精神 ； （ 2） 具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范 ； （ 3） 遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信， 具有 嚴(yán)謹(jǐn)、 務(wù) 實(shí) 、認(rèn)真 的工作 態(tài)度和 作風(fēng) ?？?評(píng)通過(guò) ， 由 各省、自治區(qū)、直轄市人事 廳 頒發(fā)專業(yè)技術(shù)資格證書 。 表 1 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 專業(yè)各模塊學(xué)時(shí)分配表 模塊 性質(zhì) 學(xué)時(shí)數(shù) 占總學(xué)時(shí)的百分比 理論 實(shí)踐 理 /實(shí)比例 人文社科模塊 職業(yè)基礎(chǔ)模塊 職業(yè)技能模塊 能力拓展模塊 實(shí)習(xí)模塊 必修 必修 必修 選修 必修 258 328 322 130 25 190 206 424 50 1050 :1 :1 1: :1 1:42 % % % % % 合計(jì) 1063 1920 1: 100% 4 人文社科模塊 旨在培 養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使之具有誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)以及良好的行為規(guī)范和社會(huì)公德，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 職業(yè)技能模 塊 旨在使學(xué)生掌握必需的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能，能正確進(jìn)行 檢測(cè)樣本前處理 、 檢測(cè)中的質(zhì)量控制 以及 檢測(cè)后的數(shù)據(jù)處理 ， 強(qiáng)化技術(shù)操作 的 程序 性 、規(guī)范性和熟練性 ， 培養(yǎng) 學(xué)生掌握嫻熟的職業(yè)技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)模塊 畢業(yè)實(shí)習(xí) 在各教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行， 共 43周。 為將來(lái)工作打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。 。 。 。 (HiCN分光光度法 )測(cè)定原理、方法學(xué)評(píng)價(jià)。 活動(dòng)一：網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（煌焦油藍(lán)生理鹽水法） 活動(dòng)二：紅細(xì)胞形態(tài)檢查 8 血細(xì)胞比容測(cè)定與紅細(xì)胞平