【正文】 ④ 打開(kāi)活塞 K,鼓入空氣 。 Ⅱ .2NH3+H2SO4? (NH4)2SO4 Ⅲ .NH3 是一種極易溶于水的氣體。 (1)寫(xiě)出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 實(shí)驗(yàn)二 :二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH+CO2? Na2CO3+H2O。由實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是 。分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標(biāo)注為①和②。 Ⅱ .能夠用排水法收集。 【 反思應(yīng)用 】 (1)將少量二氧化碳通入足量的澄清石灰水中 ,生成不溶于水的碳酸鈣沉淀 ,澄清 石灰水變渾濁 ,繼續(xù)通入二氧化碳 ,碳酸鈣、二氧化碳和水反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣 ,又形成 了澄清溶液。通入過(guò)量 CO2生成 NaHCO3,故溶質(zhì) 可能為① NaOH和 Na2CO3,② Na2CO3,③ NaHCO3和 Na2CO3,④ NaHCO3。 【 反思應(yīng)用 】 (1)同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景 ,心想 :如果向澄清的石灰水中不斷通入二氧化 碳 ,會(huì)看到怎樣的現(xiàn)象呢 ?請(qǐng)你描述一下 : 。 【 提出猜想 】 (1)溶質(zhì)為 NaOH和 Na2CO3 (2)溶質(zhì)為 Na2CO3 (3)溶質(zhì)為 (填化學(xué)式 ) (4)溶質(zhì)為 NaHCO3 【 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液 ,滴在 pH試紙上 pH=9 該溶液顯堿性 (2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中 ,向其中滴加 過(guò)量的 BaCl2溶液 有 生成 猜想 (4)不成立 (3)取步驟 (2)中的上層清液 ,滴入稀鹽酸 有氣泡冒出 猜想 (1)和 (2)不成立 【 得出結(jié)論 】 猜想 (3)成立。 (2)通入過(guò)量 CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 :Na2CO3+CO2+H2O? 2NaHCO3。 【 拓 展延伸 】 不同條件下 ,物質(zhì)會(huì)體現(xiàn)不同的化學(xué)性質(zhì) ,例如 :碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ,但在高溫 下卻可以和金屬氧化物等物質(zhì)反應(yīng) 。B裝置的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境、測(cè)量結(jié)果精確等。 答案 (一 )(1)紅磷 量筒 (或量筒和膠頭滴管 ) (2)裝置漏氣 (或紅磷不足、紅磷燃燒后未完全冷卻即打開(kāi)止水夾等其他合理答案也可 ) (3)2Cu+O2? 2CuO (4)使注射器內(nèi)空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)不污染環(huán)境 (或?qū)嶒?yàn)測(cè)定準(zhǔn)確等其他合理答 案也可 ) (二 )【 實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè) 】 3 【 提出假設(shè) 】 Ca(OH)2 CaCO3 【 實(shí)驗(yàn)探究 】 Ca(OH)2 CaCO3 【 拓展延伸 】 鐵絲能在氧氣中燃燒卻不能在空氣中燃燒 (其他合理答案也可 ) 解析 (一 )(1)人教版教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中所需試劑是水和紅磷 ,將集氣瓶?jī)?nèi) 水面上方空間準(zhǔn)確分為五等份應(yīng)使用量筒和膠頭滴管。 【 實(shí)驗(yàn)探究 】 將實(shí)驗(yàn) Ⅱ 中的白色沉淀 X過(guò)濾后 ,取少量 X固體于試管中并加適量水振蕩 ,再滴入幾滴酚酞試 液 ,觀察到溶液顏色無(wú)變化 ,說(shuō)明 X一定不是 (填化學(xué)式 )。 【 查閱資料 】 20 ℃ 時(shí)部分物質(zhì)的溶解度 :NaHCO3 g。 (2)小華用 A裝置測(cè)定的氧氣含量偏低 ,可能的原因是 (任答一點(diǎn) )。華雪同學(xué) 又對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了定量探究 :取 g純凈的碳酸亞鐵固體 ,在空氣中高溫灼燒至恒重 ,稱得固 體質(zhì)量?jī)魷p g。 (2)FeCO3在氧氣中高溫灼燒生成氧化鐵和二氧化碳?xì)怏w ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4FeCO3+O2? 2Fe2O3+4CO2。通過(guò)計(jì)算即 可確定 :FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是 。碳酸氫鈣的化學(xué)式為 。 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 a 向甲溶液中滴加 KSCN溶液 溶液變紅色 b 向乙溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 【 結(jié)論與反思 】 (1)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知 ,FeCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 ,因此 ,猜想 (填“ 1”“2”或“ 3”)是正確的。 【 活動(dòng)與探究 】 連接儀器、裝好藥品如下圖所示 (加熱和固定裝置已省略 ),打開(kāi)止水夾 K,通 入氧氣 ,加熱玻璃管 X。FeCl3溶液中滴加 KSCN溶液 ,溶液變紅色 , FeCl2溶液中滴加 KSCN溶液 ,溶液不出現(xiàn)紅色。第三組所滴加的 X溶液應(yīng)是與 NaOH反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的物質(zhì) ,如石蕊 試液、 MgCl2溶液、 FeCl3溶液等。 你認(rèn)為第三組滴加的 X溶液可以是 (寫(xiě)一種即可 )。 【 討論交流 】 經(jīng)過(guò)討論后 ,大家一致認(rèn)為猜想 (2)不成立 ,理由是 。 【 提出問(wèn)題 】 上層無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么 ? 【 猜想假設(shè) 】 猜想 (1) 溶質(zhì)是 Na2SO4。 易錯(cuò)警示 若 CO和 CO2同時(shí)存在 ,在進(jìn)行成分驗(yàn)證時(shí)一般先檢驗(yàn) CO2,為了不對(duì) CO的檢驗(yàn)造成 干擾 ,需要除去 CO2,再對(duì) CO進(jìn)行檢驗(yàn)。 (3)CO有毒 ,故應(yīng)該在裝置的最后加一個(gè)尾氣處理裝置 。然后將剩余氣體通過(guò)足量 NaOH溶液和濃 H2SO4,再通過(guò)灼熱的 CuO固體 ,最后通入澄清石灰水中 ,若固體變紅 ,澄清石灰 水變渾濁 ,說(shuō)明有 CO (3)沒(méi)有尾氣處理裝置 。 (3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是 。 。 。 探究二 :若 Na2CO3溶液過(guò)量 ,則過(guò)濾后的溶液中溶質(zhì)為 NaCl、 Na2CO3。 【 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 】 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) : 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量 A溶液于試管中 ,向其中滴加無(wú)色酚酞溶液 猜想①正確 碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。② 碳酸氫銨易分解 ,碳酸氫銨化肥應(yīng)密封保存于陰涼處。 (4)【 實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論 】 答案 (3)① (4 ) (5)① 用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙接觸氣體 ,如果試紙變藍(lán) ,則為氨氣 ②密封、陰涼、防潮 解析 (3)碳酸氫銨屬于氮肥 ,不具有升華的性質(zhì) ,說(shuō)明猜想①不成立。③ NO2為紅棕色氣體。粉末為什么會(huì)消失呢 ? (1)【 提出問(wèn)題 】 碳酸氫銨粉末消失的原因是什么 ? (2)【 猜想 】① 碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。 2.(2022湖南長(zhǎng)沙 ,47,12分 )在小英家的倉(cāng)庫(kù)里 ,堆放著一袋袋化肥 ——碳酸氫銨 (NH4HCO3)。 (2)高爐氣體中含有二氧化碳 ,CO2能使 E中的澄清石灰水變渾濁 ,從而干擾 CO的檢驗(yàn)。 (3)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后 ,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置 ,如下圖所示。 【 實(shí)驗(yàn)探究 】 該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)組裝了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。專題十七 科學(xué)探究題 中考化學(xué) (湖南專用 ) 1.(2022湖南婁底 ,44,12分 )某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了鐵的冶煉后 ,想探究煉鐵高爐排放出的 高爐氣體中含有污染環(huán)境的氣體有哪些 ,請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問(wèn)題 : 【 提出問(wèn)題 】 高爐氣體中含有污染環(huán)境的氣體是什么 ? 【 作出猜想 】 猜想一 :只有 CO。 A組 20222022年湖南中考題組 好題精練 【 查閱資料 】 二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁 (與 CO2相似 ),能使品紅溶液褪色 ,可被酸性高錳 酸鉀溶液吸收。丙同 學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確 ,理由是 。 答案 (1)SO2(或二氧化硫 ) 吸收二氧化硫 檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡 (2)高爐氣體中含有二氧化碳 ,對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)造成影響 (3)可同時(shí)吸收二氧化硫和二氧化碳 SO2+2NaOH? Na2SO3+H2O 解析 (1)根據(jù)“二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁 (與 CO2相似 ),能使品紅溶液褪色 ,可被酸性 高錳酸鉀溶液吸收”可知 ,甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) A中品紅溶液褪色 ,說(shuō)明高爐氣體中含有二氧 化硫 ,B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是吸收二氧化硫 ,C中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是 否被高錳酸鉀溶液完全吸收。SO2與 NaOH溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水 ,反應(yīng)的化 學(xué)方程式為 2NaOH+SO2? Na2SO3+H2O。 為了探究這些化肥減少的原因 ,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末 ,放在蒸發(fā)皿中加熱 ,過(guò)一 會(huì)兒觀察到粉末完全消失 ,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。② 氨氣 (化學(xué)式 NH3)具有特殊的刺激性氣味 ,極易溶于水 ,其水溶液顯堿性 ,但干燥的氨氣 不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán) 。 ② 如果你家里有碳酸氫銨化肥 ,你應(yīng)該如何保存 ? 。 (5)① 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法 :用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙接觸氣體 ,若試紙變 藍(lán) ,則為氨氣 。 探究一 A溶液中的溶質(zhì)是什么 ? 【 提出猜想 】 該組同學(xué)認(rèn)為 A溶液的溶質(zhì)有兩種可能 : ① CaCl2 ② 【 收集資料 】 CaCl2溶液呈中性。 CaCl2與 Na2CO3反應(yīng)的化 學(xué)方程式為 CaCl2+Na2CO3? 2NaCl+CaCO3↓。 4.(2022湖南長(zhǎng)沙 ,47,12分 )某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物 的成分 ,提出了如下猜想 : 。 請(qǐng)你分析并回答 : (1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn) ?請(qǐng)你說(shuō)明理由。請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方 案 。 答案 (1)不嚴(yán)謹(jǐn) 氣體產(chǎn)物可能是 CO和 CO2的混合物 (2)先將氣體通入澄清石灰水 ,若石灰水變渾濁 ,證明氣體中有 CO2。實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止 CO2對(duì) CO的檢驗(yàn)造成干擾 ,應(yīng)檢驗(yàn) CO2后將其除 去 ,再進(jìn)行 CO的檢驗(yàn)。 (5) 實(shí)驗(yàn)后裝澄清石灰水的試管內(nèi)壁上附著的是不溶于水的 CaCO3,可先用足量稀鹽酸清洗 ,再用 水洗。 下課后 ,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)靜置后的試管底部是藍(lán)色沉淀 ,上層是無(wú)色溶液 ,在老師指導(dǎo)下對(duì)無(wú)色溶液 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 【 查閱資料 】 Na2SO4溶液呈中性。 【 反思與拓展 】 經(jīng)過(guò)討論后 ,同學(xué)們認(rèn)為還可以滴加其他試劑到上層無(wú)色溶液中 ,也能得到同樣的結(jié)論。第一組加酚酞溶液變紅說(shuō)明溶液顯堿性 ,第二組加硫酸銅溶液生成藍(lán)色沉淀說(shuō)明溶液中 有 NaOH,故猜想 (3)正確。 ③ FeCl2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 ,而 FeCl3不能 。 猜想 3: 。將所得溶液分成甲、乙兩份 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【 總結(jié)與提升 】 (1)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)觀察到 Y瓶中仍然是澄清的 ,可能的原因是澄清石灰水的量 不足 ,導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣。所以華雪同學(xué)又對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了定量探究 :取 g純凈的碳酸亞鐵固體 ,在空氣中高溫灼燒至恒重 ,稱得固體質(zhì)量?jī)魷p g。 FeCl2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 ,而 FeCl3不能 ,向乙溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液 ,高 錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 ,說(shuō)明乙溶液中不含 FeCl2,則氯化鐵只是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成 的 ,故 FeCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是氧化鐵 ,即猜想 1是正確的。 (3)FeCl2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 ,而 FeCl3不能 ,如果在實(shí)驗(yàn) b中觀察到高錳酸鉀溶液褪色 ,說(shuō) 明溶液中含有氯化亞鐵 ,不能確定是否含有氧化鐵 ,就不能確定哪個(gè)猜想是正確的。 gx7.(2022湖南常德 ,32,12分 )實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式 ,請(qǐng)參與以下探究活動(dòng)并回答問(wèn)題 : (一 )測(cè)定空氣里氧氣的含量 ? (1)A裝置是人教版教材設(shè)計(jì)的“測(cè)量空氣里氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置 ,教材實(shí)驗(yàn)所需試劑是 水和 (填物質(zhì)名稱 ),實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等 份 ,該操作中一定要使用的儀器是 。 (二 )實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象探究 在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日 ,小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設(shè)計(jì)了 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) ,請(qǐng)參與他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 【 理論計(jì)算 】 小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式經(jīng)理論計(jì)算發(fā)現(xiàn) ,X不可能是 Ca(HCO3)2。許多化學(xué)反應(yīng)事