【摘要】備考基礎(chǔ)歸類探究練出高分全效學習學案導(dǎo)學設(shè)計全效學習學案導(dǎo)學設(shè)計第24課時直角三角形和勾股定理備考基礎(chǔ)歸類探究練出高分全效學習學案導(dǎo)學設(shè)計1.[2022·淮安]下列四組線段中,能組成直角三角形的是()A.a(chǎn)=1,b=2,c=3B.
2025-07-26 12:58
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第3課時勾股定理的逆定理目標突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標第3課時勾股定理的逆定理知識目標1.通過勾股定理的逆向思考、驗證、歸納,掌握直角三角形的判定方法.2.在弄清勾股定理及其逆定理的區(qū)別與聯(lián)系的前提下,綜合運用兩個定理解決
2025-06-12 01:48
【摘要】第14章勾股定理勾股定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS在證明一個命題時,有時先假設(shè),從這樣的假設(shè)出發(fā),經(jīng)過推理得出和已知條件矛盾,或者與定義、公理、定理等矛盾,從而得出假設(shè)命題,即所求證的命題,這種證明方法叫做反證法.自我診斷1.用反證法證明“
2025-06-12 12:43
2025-06-12 12:41
【摘要】第一章勾股定理2一定是直角三角形嗎2022秋季數(shù)學八年級上冊?B直角三角形的判定由邊的數(shù)量關(guān)系判別直角三角形(勾股定理逆定理):如果△ABC的三邊長a、b、c,滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是.其中=90°.
2025-06-18 12:27
2025-06-20 12:13
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時勾股定理的應(yīng)用目標突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標第2課時勾股定理的應(yīng)用知識目標1.通過仿照“動腦筋”,建立直角三角形模型解決實際問題.2.通過觀察圖形,結(jié)合轉(zhuǎn)化思想,構(gòu)造直角三角形應(yīng)用勾股定理解決問題.目標突破
2025-06-20 16:50
【摘要】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個三角形是否就是直角三角形呢?今天這節(jié)課我們就來學習這個問題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標...學習目標下面有三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長
2025-06-18 00:16
【摘要】abc學習目標課堂小結(jié)鞏固練習例題講解學習五步曲探究新知學習目標1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗證勾股定理的方法.2、能運用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學家大會
2025-06-13 14:08
2025-06-13 13:41
【摘要】第14章勾股定理勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS立體圖形上的最短距離:將立體圖形側(cè)面展開,確定兩點在展開圖上的位置,連成,的長度就是立體圖形上的兩點間的最短距離.自我診斷1.如圖,長方體的高為3cm,底面是正方形,邊長為2cm,現(xiàn)在一蟲子從點A出發(fā),沿長方體表面到
【摘要】在同一平面內(nèi),兩點之間,線段最短創(chuàng)設(shè)情境明確目標從行政樓A點走到教學樓B點怎樣走最近?教學樓行政樓BA你能說出這樣走的理由嗎?在同一平面內(nèi),如圖螞蟻在圓柱體的A點沿側(cè)面爬行到B點,怎樣爬路程最短?創(chuàng)設(shè)情境明確目標BA
2025-06-12 12:08
【摘要】第14章勾股定理微專題5如何構(gòu)造直角三角形專題解讀勾股定理反映了直角三角形的三邊之間的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)用前提是存在直角三角形,因此構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.專題訓練類型1作垂線(高)構(gòu)造直角三角形1.如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點在相互平行的三
2025-06-17 07:30