【摘要】考點4分式方程的應用1.甲、乙兩同學的家與學校的距離均為3000m．甲同學先步行600m，然后乘公交車去學校，乙同學騎自行車去學校．已知甲步行速度是乙騎自行車速度的，公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍．甲乙兩同學同時從家出發(fā)去學校，結果甲同學比乙同學早到2min，則乙騎自行車的速度是()A．600m/
2025-06-16 13:06
【摘要】第2課時 分式的乘除混合運算及乘方學前溫故新課早知:分式乘分式,用分子的積作為 ,分母的積作為 .?:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與 相乘.?:(ab)n= (n為正整數).?:(am)n= (m,n為正整數).?積的分子
2025-06-18 00:16
【摘要】第五章分式與分式方程4分式方程（二）回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號得:83312xx???項得移:515x?合并同類項得1:3x?系數化為得1．請寫出
2025-06-18 12:20
【摘要】小專題(七)巧用分式方程的解求字母的值利用分式方程的解、分式方程無解、分式無意義確定字母的值或確定字母的取值范圍是考試中常見的命題點,也是學生的易失分點.分式方程無解是指所解出的未知數的值不是原分式方程的解,而是分式方程去分母后的整式方程的解.解分式方程時,注意最后要進行驗根.類型1求字母的值1.(成
2025-06-12 12:09
2025-06-18 04:56
【摘要】第1章分式可化為一元一次方程的分式方程第2課時分式方程的應用2022秋季數學八年級上冊?X列分式方程解應用題常按以下步驟進行：(1)分析題意找出；(2)設適當的；(3)根據相等關系；(4)解方程；(5)；(6)寫出答案．等
2025-06-14 13:53
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-19 01:24
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知
2025-06-12 14:17
【摘要】 分式的運算 分式的乘除第1課時 分式的乘與除學前溫故新課早知分數乘分數,把分子、分母分別相乘的積作為 ;分數除以分數,將除數的分子、分母 后與被除數相乘.?利用分式的基本性質,約去分式的分子和分母的 ,不改變分式的值,這樣的分式變形叫做約分.其關鍵是找出分子與分母的
【摘要】八年級數學上冊人教版分式的乘除學習目標ll使學生理解并掌握分式的乘除法則，理解其算理。運用法則進行分式乘除運算，能解決一些與分式有關的實際問題經歷類比分數的乘、除運算，探索分式的乘、除運算法則的過程，并能結合具體情境說明其合理性。[問題1]:一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當容器的水占容積的
2025-06-18 00:19
【摘要】八年級數學上冊人教版分式的基本性質學習目標ll掌握分式的基本性質，掌握分式約分方法，熟練進行約分，并了解最簡分式的意義。通過對分式的基本性質的學習培養(yǎng)學生抽象概括的能力。分式的基本性質分式的基本性質：分式的基本性質：分式的分子與分母同時乘以（或除以）同分式的分子與分母同時乘以（或除以）同一個不等于零的一個不等于
2025-06-20 12:10
【摘要】第十五章分式遵義學練考數學8上【R】分式分式的基本性質感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
【摘要】考點3解分式方程1.(2022哈爾濱)方程的解為()A.x=3B.x=4C.x=5D.x=-52.(2022十堰)用換元法解方程=3時，設=y，則原方程可化為()C
2025-06-16 13:36
2025-06-19 03:05
【摘要】第五章分式分式方程第3課時分式方程的應用學習目標.（難點），列分式方程解決實際問題.（重點）導入新課問題引入？？？分式方程整式方程轉化去分母一化二解三檢驗有兩種方法：第一種是代入最簡公分母；第二種代入原分式方
2025-06-18 12:10
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