課標通用甘肅省20xx年中考語文總復習優(yōu)化設計專題4句子的銜接與排序課件-全文預覽
【正文】 現(xiàn) 我國高 鐵 的智能化。7.(2022① 句在 ② 句的基礎上進一步闡釋 。⑤ 也就是 說 ,心里面想著 絕 望、仇恨 ,與 懷 著向往、 寬 容 ,其心靈空間 截然不同。② 空 間 小 ,心就會像小水洼 ,即使一 陣 微 風 也能使之心神不寧 。故選 C項。⑥ 而且同一個窗子 ,從不同的角度看出去 ,景色都不相同。② 窗子在園林建筑 藝術(shù) 中起著很重要的作用。本題根據(jù)橫線前一句 “家風家訓的確立要切合實際 ”可知第一個橫線處填寫的內(nèi)容應與 “切合實際 ”相關 ,可排除 D項。也要做好 經(jīng)驗總結(jié) ,流于形式 。我們深有感觸的是 ,家風家訓的確立要切合實際 , ,要做好打持久戰(zhàn)的思想準備。 “一聲雷 ”與 “惹哭滿天的云 ”構(gòu)成因果關系 ,“杜鵑啼 ”與 “驚醒了一山桃花 ”相契合 ,“風起 ”自然有了 “飛絮 ”。 黑龍江綏化 )依次填入橫 線處 最恰當?shù)囊?項 是 ( )春 ,是那樣的嬌 ,那樣敏感 ,卻又那樣混沌無涯。⑤ 用 這 兩個 詞語 描寫 現(xiàn) 代學 術(shù)發(fā) 展是再恰當沒有了。廣西梧州 )給 下列句子排序 ,最恰當?shù)囊?項 是 ( )① “四 書 ”之一的《大學》里 這樣說 :一個人教育的出 發(fā) 點是 “格物”和 “致知 ”。④ 但 還 是個濕 潤 地 帶 ,降水比 較 豐富 ,草原、沼 澤 密布。1.(2022② 按時間先后的順序排列 。② 分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系 。⑤ 銅 的性格 ,因 為錫 和 鉛 的加入而默默改造了 ,熔點降低而冷卻后的硬度增加。題型一 題型二例 2下列 語 句排序最恰當?shù)囊?項 是 ( )① 人 類 世界所 創(chuàng) 造出來的奇異 圖 案浮露在鼎身上 ,各種 圖 案以一定的秩序排列著 ,構(gòu)成一個無言的小宇宙。題型一 題型二句子的排序句子排序 題 考 查語 言感悟能力和 對語 言文字的理解表達能力 ,并且注重 對 思 維 能力、 綜 合運用所學知 識 分析和解決 問題 能力的考 查 。如果在整段文字末尾 ,則要考慮填寫總結(jié)性語句。同時運用排除法 ,排除與原句完全不一致的選項 ,從而縮小選擇范圍 ,再仔細推敲 ,選出恰當?shù)恼Z句。第四個橫線處 ,前句為 “讓我們學做藕的事業(yè)吧 ”,表明下句應該是和藕的特點相關的句子。第二個橫線處 ,前句為 “讓我們學做荷花的事業(yè)吧 ”,表明下句應該是和荷花的特點相關的句子。 讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧 , 。在一段文字的空白 處 插入與上下文相 銜 接的句子 。 間纏繞 間纏繞 著薄云 纏繞 在山 間 間C解析 此題考查語句的銜接與連貫。天梯山 山峰巍峨 ,陡峭峻拔 ,高入云霄 。③ 句歸納了前兩句的 “穿越時空的精神傳承 ”。 ,《經(jīng)典詠流傳》在最恰當?shù)臅r刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。 標 點符號 對 我 們 準確地排序很有幫助。有 邏輯轉(zhuǎn)換標 志 ,如 “首先 ” “其次 ”“最后 ”等。 邏輯 往往不像 規(guī) 律那 樣 易理清 ,它需要在理解文意的基 礎 上 ,感悟出其內(nèi)在的 邏輯規(guī) 律 ,從而排出合理的句序。 這 些 規(guī) 律表 現(xiàn)為總 分式、并列式、承接式、 遞進 式、因果式、 轉(zhuǎn) 折式等?；虬词虑?發(fā)展的客 觀過 程 為 序 。 一致。 境一致。專題四 句子的銜接與排序一、句子的銜接的方法指導、 對 象一致。在上句與下句或上半句與下半句之 間 有一定的 對應 關系的句子 ,我 們 只要抓住它 們 的 對應 關系就可以解答 這 種 題 目。從音 節(jié) 和 節(jié) 奏上看 ,要前后和 諧 ,即句式的 對 稱和上下文的押韻。或以空 間 的 變換為 序 ,由上到下 ,由左到右等 。或按景物的 遠 、近、 動 、靜等不同 為 序。以關 聯(lián)詞 開 頭 的句子不適合做首句。說 明文 語 段往往把 說 明 對 象或 說 明 話題 放在
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