【摘要】第7章綠色植物與生物圈學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)隨堂檢測課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標一、【學(xué)習(xí)目標】【重點】1、概述綠色植物能為生物圈中絕大多數(shù)生物提供生命活動需要的物質(zhì)和能量。2、闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧氣平衡中的作用。3、描述綠色植物于生物圈水循環(huán)的關(guān)系。
2025-06-12 00:52
【摘要】第一章第1節(jié)形形色色的生物歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標【學(xué)習(xí)目標】【重難點】1.能描述生物多樣性,認識物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2.通過觀察區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征。3.通過討論,交流,提高語言表
2025-06-12 00:51
【摘要】第6章綠色開花植物的生活史第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長?猜一猜:如果在一棵小樹干上做一個與你身高一樣的標記,幾年后,這個標記的位置可能比你更高嗎?一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.?
2025-06-13 08:36
2025-06-13 08:33
【摘要】第六章第三節(jié)《生殖器官的生長》教案設(shè)計教學(xué)目標目標:(1)知道生殖器官的概念,說出植物的生殖器官包括哪些。(2)描述花的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能,并說明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由。(3)解釋花的類型概念中的兩性花、單性花、無性花。(4)描述傳粉到受精卵的過程,說明受精作用之后種子和果實各部分的來源。
2025-11-09 19:24
【摘要】生物圈中的綠色植物?第三單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標……………..…15課后練案……………..…第3節(jié)吸收作用學(xué)習(xí)目標【課標要求】【高頻中考】1.識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——根毛。2.闡述植
2025-06-14 02:35
【摘要】生物體的結(jié)構(gòu)?第二單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標【課標要求】【高頻中考】1.識別雞翅中的主要組織,理解組織如何構(gòu)成器官。2.
2025-06-12 21:11
【摘要】第2節(jié)細胞是生命活動的單位溫故知新導(dǎo)入新課1、以變形蟲為例,會描述細胞的生命活動。2、掌握細胞膜、細胞質(zhì)(線粒體和葉綠體)和細胞核在細胞生命活動的作用。3、會區(qū)分動物細胞和植物細胞在細胞生命活動中的異同。教學(xué)目標導(dǎo)入新課了解變形蟲是一種單細胞生物,屬原生動物,生活在水流緩慢、藻類較
2025-06-14 01:14
【摘要】第6單元生命的延續(xù)
2025-06-14 15:03
2025-06-14 15:14
【摘要】第6章綜合檢測【綜合檢測】1.鮮豆?jié){素有“綠色牛乳”之稱,豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自黃豆胚的()A.胚芽B.種皮C.胚乳D.子葉2.下列關(guān)于胚的組成,正確的是()A.胚芽,胚軸,胚根和胚乳B.胚芽,胚軸,胚根和子葉C.種皮,子葉,胚乳和果皮D.胚芽,胚軸,胚乳和子葉DB【綜合
2025-06-11 23:42
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標【學(xué)習(xí)目標】【重難點】。,嘗試科學(xué)探究的一般方法。,體驗用實驗法進行科學(xué)探究的過程,逐漸形成嚴謹、實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過提出假設(shè)和設(shè)計實驗方案,嘗試科學(xué)探究的一般方法。
2025-06-11 23:41
【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標隨堂檢測【學(xué)習(xí)目標】【重難點】1.通過探究實驗和測量,說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2.了解生物生存的環(huán)境條件。3.嘗試設(shè)計實驗方案,學(xué)會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1.生物因素和非生物因素,環(huán)
2025-06-13 12:00
2025-06-13 12:01