20xx年中考物理第一部分教材梳理篇第二板塊運動和力第19課時杠桿滑輪課件-全文預覽
【正文】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . ( 6 ) 分析數(shù)據(jù)時能不能比較 “ 動力＋動力臂 ” 與“ 阻力＋阻力臂 ” 的大??？為什么？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 避免偶然性 ， 尋找普遍規(guī)律 不能 ， 不同的物理量不能相加 ( 7 ) 說一說選用鉤碼做實 驗的優(yōu)點 與不足：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . ( 8 ) 如果用測力計做實驗 ， 實驗時要注意什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 優(yōu)點：操作簡單；缺點： ① 力的大小不能任意改變 ，②力的方向只能豎直向下 測力計一定要在豎直方向施力 ( 9 ) 如圖 5 的實驗中 ， 如果斜拉測力計 ， 測力計的示數(shù)將會怎樣變化？為什么？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 變大，拉力的力臂變小了 15 ． 如圖所示 ， 杠桿調(diào)平衡后 ， 在 A 處掛 3 個鉤碼 ，要想杠桿繼續(xù)平衡 ， 則需在 B 處掛 _ _ _ _ _ _ _ _ 個鉤碼 ． 杠桿在水平位置平衡后 ， 若將兩側(cè)各去掉一個鉤碼 ， 則杠桿 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；杠桿在水平位置平衡后 ， 若將左 、 右的鉤碼都向外移動一格 ， 則杠桿 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ． ( 后兩空均選填 “ 仍然平衡 ”“ 左端上升 ” 或 “ 右端上升 ” ) 5 左端上升 左端上升 1 ． ( 2 0 1 6 年 ) 用如圖的滑輪組提升重物 ， 用筆畫線代替繩子畫出最省力的繩子繞法 ． 如圖所示： 2 ． ( 2 0 1 8 年 ) 如圖所示 ， 輕質(zhì)杠桿 OA 可繞 O 點轉(zhuǎn)動 ， 請在圖中畫出杠桿 OA 的動力臂 L . 如圖所示： 3 ． ( 2 0 1 5 年 ) 如圖 ， 請在杠桿 A 處畫出把物體拉起時的最小拉力 F 1 ， 并畫出拉力 F 1 的力臂 L 1 . 如圖所示： 4 ． ( 2 0 1 7 年 ) 如圖所示 ， 利用羊角錘撬起釘子 ， 請你在羊角錘 A 點處畫出所能施加的最小動力 F1， 并畫出阻力 F2的阻力臂 L2. 如圖所示： 5 ． ( 2 0 1 4 年 ) 如圖所示 ， 利用鐵架臺 、 帶有刻度的杠桿 、 細線 、 數(shù)量足夠的鉤碼等器材探究杠桿的平衡條件 ． ( 1 ) 實驗前杠桿如圖所示 ， 為使杠桿處在 _ _ _ _ _ _ _ _ 平衡狀態(tài) ， 應將杠桿右端的平衡螺母 B 向 _ _ _ _ _ _ _ _ ( 選填“ 左 ” 或 “ 右 ” ) 調(diào) ． 水平 右 ( 2 ) 記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表 ， 請將表頭欄目 ， 實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整 ． 實驗 次數(shù) ① _ _ _ _ _ _ _ ___ 動力臂L 1 / m 阻力 F 2 /N ②
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