【摘要】課題:《生物圈是生物共同的家園》學(xué)案主備:張成班級:八年級()班學(xué)生___________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)同生物圈是生物共同的家園。2、舉例說出人類活動對生態(tài)平衡的影響【自學(xué)導(dǎo)航】自學(xué)指導(dǎo):獨學(xué)課本P103-105
2024-11-20 00:53
【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程備課人:尹海玲時間:2021/09班級:姓名:[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程,形成生物進(jìn)化的觀點3、通過對化石的觀察、比較和分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,研究問題、解決問題的
2024-12-05 02:53
【摘要】生物:《基因控制生物的性狀》學(xué)案3(人教版八年級下)觀察與思考,并不能知道自己的所有性狀。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征,而無法觀察到生物的生理特征等。(character):遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱為性狀。。比如,麥田中水肥充足的地方,麥苗比正常的要粗壯,這一性狀差異是由于環(huán)境條件的變化
2024-12-03 09:31
【摘要】2021~2021學(xué)年度第二學(xué)期初二生物導(dǎo)學(xué)案(11)生物進(jìn)化的歷程編寫人:戴玉梅審核人:朱婷班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)2、概述生物進(jìn)化的主要歷程【學(xué)習(xí)重難點】1、學(xué)習(xí)重點:舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù);概
2024-12-08 21:13
【摘要】生物:《基因控制生物的性狀》學(xué)案2(人教版八年級下)趣味導(dǎo)讀自然界的生物多姿多彩,即使是同一種生物,它們之間也或多或少有所不同,簡單地說,這種不同的表現(xiàn)就是生物的各種性狀,然而你知道各種性狀的“幕后”操縱者是誰嗎?破譯生命的密碼,從本節(jié)課拉開序幕。智能點撥例題:說說遺傳物質(zhì)、染色體、基因與性狀之間是什么關(guān)系?解析:明
2024-11-19 09:24
【摘要】《出師表》導(dǎo)學(xué)案主備:韓香課型:新授審核:八年級語文組教學(xué)目的1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2.學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。3、了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。教學(xué)重點1.背誦全文,力求當(dāng)堂成誦。2.掌握本文寓情于理、寓情于事,情摯辭切的特點。教學(xué)難點1.
2024-12-05 05:32
【摘要】5、敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析、交流?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、查找相關(guān)資料中的經(jīng)典語句、格言。3、交流?舉例論證?和?講道理?兩種論證方法的使用方法。4、分析總結(jié)演講和口語特色。學(xué)習(xí)重難點1、理解?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、?舉例論證?和?道理論證?兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。教學(xué)方法:朗讀法、情感教學(xué)法教學(xué)
2024-12-04 23:33
【摘要】《再塑生命》設(shè)計者:王明山設(shè)計時間:上課時間:使用人:領(lǐng)導(dǎo)簽字【海倫凱勒的名言】請選擇觸動你的心靈的五句話背過。黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛聲音。因為在我生活的漫長黑夜里,我讀過的書以及別人讀給我聽的書,已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔,向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美
2024-12-08 20:03
【摘要】八下歷史導(dǎo)學(xué)案參考答案:第一課:三、合作探究,共同提高:1、P5第二自然段。2、性質(zhì):P4最后一自然段第一句話。職權(quán):P4最后一自然段最后一句話。3、史實:(1)唐朝時:唐朝時,唐政府先后把文成公主和金城公主嫁到西藏(當(dāng)時稱吐蕃),加強(qiáng)了西藏與中央政府的聯(lián)系。后來,吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹上書唐朝皇帝說唐蕃已經(jīng)"和同為一家"了。(2)元朝時:元朝的時候,元
2025-01-18 05:04
【摘要】《記承天寺夜游》課型:新授主備吳煜潔審核初二語文組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和能力目標(biāo)1、本課的文言實詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景。3、整體把握文章內(nèi)容。4、領(lǐng)悟作者簡潔精妙的寫景抒情的寫法。過程與方法目標(biāo)1、朗讀以至成誦,在讀的過程中把握文意,體味文章的感情基調(diào)。2、理解文章的意境和作者的情
2024-12-09 04:01
【摘要】設(shè)計者:范繼梅設(shè)計時間:使用者:上課時間:領(lǐng)導(dǎo)簽字:靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!T葛亮不以窮變節(jié),不以賤易志。————桓寬一個讀書人最珍貴的東西是他的一點氣節(jié)?!仙釋W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作
2024-12-01 10:30
【摘要】Module6Entertainment練導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::能夠掌握本模塊關(guān)于娛樂的詞匯;能夠熟悉直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換規(guī)則(1);能聽懂有關(guān)娛樂話題的廣播節(jié)目,獲取對話中的主要信息和細(xì)節(jié);能談?wù)撚耙晩蕵饭?jié)目,發(fā)表看法,談自己的喜好;能夠讀電影簡介及評論;明白文章的主旨大意,提高理解文章結(jié)構(gòu)的技能;能運用間接引語轉(zhuǎn)述別人說的話。:了
2024-12-09 07:48
【摘要】班級:姓名:編寫日期:2020年1月7日設(shè)計人:潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預(yù)習(xí)課:(30分鐘)目標(biāo):1、自由朗讀《藤野先生》,熟悉課文;2、初步獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(30分鐘)
2024-11-20 02:21
【摘要】八年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案班級姓名課題:《剃頭匠》主備人審核人時間[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識記并理解文中生字新詞,有感情地朗讀課文。2、理解對比手法突出主題的寫法,學(xué)習(xí)本文生動形象、風(fēng)趣幽默的語言特點。3、體會作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)法指導(dǎo)]
2024-11-18 18:04
【摘要】八年語文教學(xué)案主備人:徐琳課題12為人民服務(wù)課型新授課教學(xué)目標(biāo)::了解演講詞的一般特點。:培養(yǎng)邏輯思維和概括文章主要的能力。:樹立正確的人生觀,努力做到全心全意為什么服務(wù)。重點:富有表現(xiàn)力的語言和嚴(yán)密的邏輯論證。導(dǎo)入課文張思德生平及主要事跡介紹張思德,1915年出生于
2024-12-08 21:01