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湖南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試721教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合-全文預(yù)覽

2025-07-01 01:29 上一頁面

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【正文】 ;中央政府教育管理機構(gòu)確立;中央和地方官學(xué)體系完備;學(xué)校教學(xué)和管理制度嚴格;私學(xué)發(fā)展;學(xué)校教育發(fā)展的特點。董仲舒的教育思想《對賢良策》與三大文教政策;論人性與教育作用;論道德教育。三、秦漢時期的教育“獨尊儒術(shù)”文教政策的確立認真閱讀和準確理解有關(guān)中國教育史的基本文獻,特別是其中的代表性材料,培養(yǎng)嚴謹、踏實的學(xué)風(fēng),掌握學(xué)習(xí)教育歷史的基本方法。(三)學(xué)校管理的內(nèi)容和要求教學(xué)管理;教師管理;學(xué)生管理;后勤管理。3.學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)(三)師生關(guān)系1.師生關(guān)系的特點與類型學(xué)生中心論;教師中心論。說服、榜樣、鍛煉、修養(yǎng)、陶冶、獎懲等方法的涵義和要求。十、德育(一)德育概述德育的概念;德育的特點;德育的功能;德育的任務(wù)和內(nèi)容。九、教學(xué)(下)(四)教學(xué)方法教學(xué)方法及教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)策略等概念;教學(xué)方法的選擇。(二)教學(xué)過程教學(xué)過程是一種特殊的認識過程;教學(xué)過程必須以互動為背景和手段;教學(xué)過程也是一個促進學(xué)生身心發(fā)展、追尋與實現(xiàn)價值目標的過程。七、課程(一)課程概述課程及課程方案、課程標準、教科書等概念;課程理論的發(fā)展;課程發(fā)展上論爭的幾個主要問題。普通中小學(xué)的性質(zhì)與任務(wù);普通中小學(xué)教育的組成部分;體育、智育、德育、美育和綜合實踐活動等概念及其相互關(guān)系。(三)教育與我國社會主義建設(shè)教育在我國社會主義建設(shè)中的地位和作用;科教興國與國興科教。(三)教育對人的發(fā)展的重大作用教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動;教育主要通過文化知識的傳遞來培養(yǎng)人;教育對人的發(fā)展的作用越來越大。(三)教育的歷史發(fā)展古代教育的特點;現(xiàn)代教育的特點。(二)教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展教育學(xué)的萌芽、教育學(xué)的獨立、教育學(xué)的發(fā)展多樣化、教育學(xué)的理論深化等階段有代表性、有影響的教育家、教育著作、教育思想和教育理論。《教育學(xué)原理》一、考查目標1.系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。二、考試形式試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分(其中,教育學(xué)原理100分、中國教育史60分、外國教育史60分、教育心理學(xué)80分),考試時間為180分鐘。它的考試范圍包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、普通心理學(xué);它的評價標準是高等學(xué)校畢業(yè)生能達到的水平,以保證被錄取者具有較好的教育學(xué)理論基礎(chǔ)。馮忠良:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社,2010年四、考查內(nèi)容二、考查范圍一、教育學(xué)概述(一)教育學(xué)的對象和任務(wù)教育學(xué)的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題;教育學(xué)的任務(wù)是揭示教育規(guī)律,探討教育價值觀念和教育藝術(shù),指導(dǎo)教育實踐。(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)等要素的涵義、地位和作用。(二)影響人的發(fā)展的基本因素遺傳在人的發(fā)展中的作用;環(huán)境在人的發(fā)展中的作用;個體的能動性在人的發(fā)展中的作用。教育的社會流動功能的涵義;教育的社會流動功能在當代的重要意義。(三)我國的教育目的培養(yǎng)“勞動者”或“社會主義建設(shè)人才”;堅持全面發(fā)展;培養(yǎng)獨立個性。(三)我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的演變;我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的形態(tài);我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的改革。八、教學(xué)(上)(一)教學(xué)概述教學(xué)的概念;教學(xué)的意義;教學(xué)的任務(wù)。(三)教學(xué)原則科學(xué)性和思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、發(fā)展性、因材施教等教學(xué)原則的涵義和要求。(六)教學(xué)評價教學(xué)評價的概念;教學(xué)評價的意義;教學(xué)評價的種類。(四)德育途徑與方法思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)、勞動與其他社會實踐、課外活動和校外活動、學(xué)校共青團和少先
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