【正文】 【同步測(cè)試】一、選擇題 二、理解與應(yīng)用 ,dd,Dd,dd ，遺傳病，近親結(jié)婚 15.(1)C (2)A （3）由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等 17.（1）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 染色體 基因 （2）體 成對(duì) 一個(gè)基因 性狀 可遺傳18. （1）變異（或差異）（2）生存斗爭(zhēng) 有利變異 適者生存 （3）遺傳 有利變異 （4）多樣性 適應(yīng)性 第八單元　生物多樣性及其保護(hù)【知識(shí)梳理】1.（1）相似程度 種 屬 形態(tài)結(jié)構(gòu) 親緣關(guān)系 進(jìn)化關(guān)系 （2）藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物 腔腸動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物 軟體動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 魚(yú)類 兩棲類 爬行類 鳥(niǎo)類 哺乳類 （3）界 門 綱 目 科 屬 種 種2.（2）銀杉 珙桐 金絲猴 白鰭豚 朱鹮 揚(yáng)子鱷 （3）建立自然保護(hù)區(qū) 保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【同步測(cè)試】一、選擇題 B A C C C C D C C B二、理解與應(yīng)用1生物 個(gè)體 基因組成 基因庫(kù) 生態(tài)系統(tǒng) 生物種類 生態(tài)系統(tǒng) 生物種類 基因 1兩棲動(dòng)物 爬行動(dòng)物 鳥(niǎo)類 哺乳動(dòng)物 裸子植物 被子植物1（1）生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅，必須要保護(hù)生物多樣性 （2）合理開(kāi)發(fā)自然資源，不能盲目開(kāi)發(fā) （3）盲目開(kāi)發(fā)利用自然資源，如亂砍亂伐，亂捕濫殺等 （4）略1(1)只要正確答出A或D動(dòng)物所屬類群的主要特征即可。 （4）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 人體廢物的排出【知識(shí)梳理】（1）運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)載營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物、細(xì)胞核、圓餅狀、氧氣、最少、防御（2）厚、運(yùn)回、靜脈瓣、一、單行、左、右、肺靜、主動(dòng)、上下腔靜脈、肺動(dòng)、心室、動(dòng)脈、主動(dòng)脈、上下腔靜脈、右心室、左心房（3）B、O、同型、400 （2）腎臟、腎單位、膀胱、尿道（3）腎小囊①腎小球、血細(xì)胞、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、腎小囊②腎小管、葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、廢物、水、無(wú)機(jī)鹽【同步測(cè)試】一、 選擇題1．B 2．A 3．A 4．A 5．B 6．D 7．A 8．A 9．C 10．B 二、理解與應(yīng)用1ABO 1200 輸入同型血1（1）肺動(dòng)脈 靜脈血 （2）分離 二氧化碳等廢物 （3）腎臟 （4）含養(yǎng)料多的靜脈血 （5）腎小球 （6）上下腔靜脈 肺動(dòng)脈 （7）房室瓣 動(dòng)脈瓣1（1）小腸 （2）細(xì)胞內(nèi) （3）③ （4）房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣能防止血液倒流 （5）腎小球的過(guò)濾作用 腎小管的重吸收作用1（1）原尿 尿液 血漿 （2）大分子蛋白質(zhì)不能被腎小球?yàn)V過(guò)到原尿中 （3）原尿中大部分水被重吸收，而尿素不能被重吸收 （4）原尿中水和無(wú)機(jī)鹽都有被重吸收的，但無(wú)機(jī)鹽吸收的比例稍大一些 水 （5）原尿中全部的葡萄糖都被重吸收了人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響【知識(shí)梳理】（1）鞏膜、保護(hù)、角膜、透明、脈絡(luò)膜、虹膜、晶狀體、折射、視網(wǎng)膜、晶狀體、過(guò)長(zhǎng)、凹透（2）耳郭、外耳道、鼓室、半規(guī)管、前庭、耳蝸（3）神經(jīng)細(xì)胞（4）神經(jīng)系統(tǒng)、刺激（5）①生長(zhǎng)激素②甲狀腺激素③胸腺④腎上腺⑤胰島、胰島素⑥雌性激素 侏儒癥、巨人癥、糖尿病、神經(jīng)系統(tǒng)、血液循環(huán)【同步測(cè)試】一、選擇題1．B 2．C 3．B 4．D 5．C 6．D 7．B 8．C 9．C 10．A二、理解與應(yīng)用1（1）否?。?）是　（3）是?。?）否1(1)排尿反射的中樞在脊髓 (2)成人的排尿反射受大腦控制,嬰兒的大腦發(fā)育尚未完全 (3)傳導(dǎo)1溫室 冰川加速融化，海平面上升，臺(tái)風(fēng)更加頻繁，有些地區(qū)更加干旱，造成農(nóng)作物減產(chǎn)和多種生物的滅絕 植被的破壞和有機(jī)燃料的燃燒 植樹(shù)造林、減少汽車尾氣排放等1(1)簡(jiǎn)單 （2）復(fù)雜 （3）簡(jiǎn)單反射 大腦皮層 三、實(shí)驗(yàn)與探究15. （1）葡萄糖 糖尿 （2）血糖濃度 （3）正常 （4）胰島 沒(méi)有 （5）血糖濃度 （6）胰島素 （7）胰島能分泌胰島素，胰島素能調(diào)節(jié)血糖的濃度 （8）注射胰島素第五單元 健康地生活【知識(shí)梳理】（1）傳染源 傳播途徑 易感人群 （2）控制傳染源、保護(hù)易感人群（1）皮膚、粘膜、病菌、殺菌物質(zhì)、病菌、免疫器官、抗體（2）第一道防線、第二道防線、后天、第三道防線（2）處方藥【同步測(cè)試】一、選擇題?。玻隆。常瓹 　４．Ｂ?。担隆。叮隆。罚隆。福瓹 ９．Ｄ 10．C二、理解與應(yīng)用11.（1）流感 acd （2）流感病毒 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) （3）保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑 （4）2 （5）可以 大青葉口服液是非處方藥12．（1）A、D B、C 非特異性 （2）特異性13．（1）抗體 特異性免疫 （2）不能 抗體具有專一性，抵抗禽流感的病毒對(duì)其他病的病原體無(wú)效 （3）B實(shí)驗(yàn) （4）對(duì)照 （5）傳染源 易感者 控制傳染源14．⑴左側(cè) 疊放在一起 胸骨下端 ⑵有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按壓，使其下陷3—4厘米，然后放松。 草→鼠→蛇→鷹 52011年淄博市學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)生物參考答案單元基礎(chǔ)部分第一單元 生物與生物圈【知識(shí)梳理】（１）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸?。?）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖 （6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 得出結(jié)論 表達(dá)和交流生物 環(huán)境生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 陽(yáng)光、水、空氣、溫度【同步測(cè)試】一、 選擇題 二、 理解與應(yīng)用11.（2）草 增加 捕食（關(guān)系）一段時(shí)間后，1號(hào)試管內(nèi)的石灰水變渾濁，2號(hào)試管沒(méi)有明顯的變化。相對(duì)穩(wěn)定三、實(shí)驗(yàn)與探究18．（1）先天性行為 生來(lái)就有的，受遺傳物質(zhì)決定的行為 （2）學(xué)習(xí)行為 這是環(huán)境因素影響的，是后天生活經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的行為 不能 當(dāng)紅雀的育雛行為結(jié)束后，金魚(yú)的這種行為也會(huì)逐漸消失分布廣泛的細(xì)菌和真菌 細(xì)菌和真菌及在生物圈中作用【知識(shí)梳理】細(xì)胞壁　細(xì)胞質(zhì)　細(xì)胞核　莢膜　鞭毛　分裂　芽孢　菌絲　細(xì)胞核　葉綠體　有機(jī)物　孢子腐生　分解者　二氧化碳　細(xì)菌　有機(jī)物　防腐　殺死　抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖【同步測(cè)試】一、選擇題 二、理解與應(yīng)用11.（1）為酵母菌發(fā)酵提供適宜的溫度 （2）除去酸味，產(chǎn)生二氧化碳 （3）二氧化碳 12. (1) A B (2)多 (3)青霉和曲霉有成形的細(xì)胞核 (4)葉綠體 (5)孢子 分裂生殖(2)要點(diǎn)：有脊柱(答出有脊柱和肺也可) (3)開(kāi)放性試題，回答正確即可。從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)來(lái)看，引入狐貍以后，因?yàn)樾颅h(huán)境適應(yīng)狐貍的生長(zhǎng)、繁殖，加之沒(méi)有天敵，又沒(méi)有其他有效的制約措施，讓它過(guò)度繁殖，必然會(huì)破壞遷入地的生態(tài)環(huán)境，嚴(yán)重危害本地生物的生存。 (2)高溫使甲狀腺制劑活性降低。18.（1）細(xì)胞分裂 ①② （2）細(xì)胞分化 分裂能力 組織 19.（1）（1）水 無(wú)機(jī)鹽 有機(jī)物 [C] 輸導(dǎo)組織（2） [B] 營(yíng)養(yǎng)組織 3 [A]保護(hù)組織 表面三、實(shí)驗(yàn)與探究20.(1)光 (2)光 (3)光 暗 (4)變 不變 (5)光生物圈中的綠色植物（一）一、選擇題A A A B A C C B D C 1D 1D 1A 1C 1A二、理解與應(yīng)用16. (1)光照 (2)水分 種子萌發(fā)需要一定的水分 （3）實(shí)驗(yàn)丙 在潮濕和23℃下，有光和無(wú)光種子都能萌發(fā) （4）實(shí)驗(yàn)丙 2 (5) 種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠期17.（1）根莖葉三大營(yíng)養(yǎng)器官（或根莖葉三大器官） 導(dǎo)管和篩管 （2）能量轉(zhuǎn)換器 （3）B C （4）細(xì)胞核18.（1）胚乳 （2）A （3）人類 （4）自我凋節(jié) （5）基因 （6）節(jié)水 減少農(nóng)藥使用，保護(hù)環(huán)境三、實(shí)驗(yàn)與探究19（1）三（或3） （2）①甲：陰暗、適宜的溫度 乙：光照充足、適宜的溫度 ②同樣材料（同樣多株韭苗或同樣多株蒜苗） （3）甲：變黃