【正文】 攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持。③學(xué)習(xí)總得靠個(gè)人努力，如果自己不長(zhǎng)進(jìn)，即使別人在旁邊 ，恐怕也無(wú)濟(jì)于事。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，請(qǐng)為三部分調(diào)查擬寫(xiě)小標(biāo)題。B．隨著中國(guó)春節(jié)旅游人數(shù)的攀升，國(guó)外許多國(guó)家推出了別具風(fēng)情的“中國(guó)年”活動(dòng)來(lái)吸引中國(guó)游客觀(guān)光。一些服務(wù)類(lèi)APP在年輕人中間成為“時(shí)髦”。足不出戶(hù)購(gòu)物既節(jié)省了時(shí)間與精力，又可以有更多更全的選擇。③ 【數(shù)據(jù)】春節(jié)期間參與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搶紅包活動(dòng)的人數(shù)、紅包數(shù)量創(chuàng)下新高：除夕當(dāng)日，是去年的近8倍；，收發(fā)總量42億個(gè)；支付寶“咻一咻”總參與次數(shù)達(dá)3245億次。在北京，近百家博物館迎來(lái)客流高峰。② 【案例】來(lái)自四川的張先生今年第一次留在北京過(guò)年，逛一逛北京的廟會(huì)是他期待已久的新春“節(jié)目”。中國(guó)旅游研究院和攜程發(fā)布的報(bào)告顯示，2016年春節(jié)出境游人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到570萬(wàn)到600萬(wàn)，中國(guó)游客春節(jié)出境花費(fèi)或?qū)⑦_(dá)到900億元。近年來(lái)，春節(jié)旅游人數(shù)不斷增長(zhǎng)，特別是以家庭親子為主題的體閑旅游產(chǎn)品迎來(lái)了消費(fèi)高潮。（25分）春節(jié)文化消費(fèi)：熱現(xiàn)象的冷思考魯元珍①【數(shù)據(jù)】據(jù)國(guó)家旅游局發(fā)布的信息，今年春節(jié)假期，全國(guó)共接待游客3. 02億人次；實(shí)現(xiàn)旅游收入3651億元。（6分）（3）小說(shuō)中的李?lèi)?ài)蓮具有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。C．小說(shuō)以順敘的手法記述了“我”參加高考的過(guò)程，雖然敘事平淡，但真實(shí)而感人，寫(xiě)出了那一代人的辛酸經(jīng)歷。但我的眼前始終浮動(dòng)著、閃現(xiàn)著塔鋪的一切，一切。一家人急得什么似的。高考結(jié)束了。這時(shí)我爹送來(lái)饃，問(wèn)是什么書(shū)，我簡(jiǎn)單給他講了，沒(méi)想到他雙手一拍：“你表姑家的大孩子，在汲縣師范教書(shū)，說(shuō)不定他那兒有呢！”我說(shuō)：“來(lái)回要走一百八十里呢！”第二天早晨，爹從縣城回來(lái)了。離高考剩兩個(gè)月了。我端菜回教室，發(fā)現(xiàn)李?lèi)?ài)蓮獨(dú)自在課桌前埋頭趴著，也不動(dòng)彈。我眼中涌出了淚，上前拉住他，猶如拉住自己的親兄弟：“磨桌，咱們回去吧。我到廁所解手，發(fā)現(xiàn)地上有幾張破紙?jiān)跓Ｎ腋屑さ乜此谎?，急忙嘗了嘗。②春天了。我們父女在路上拉車(chē)，聽(tīng)到附近村里人放炮過(guò)年，心里真不是滋味。她看我一眼，說(shuō)：“現(xiàn)在好多著呢。只見(jiàn)那收草姑娘已將一大堆干草收起。她是個(gè)女生，正和尚入定一般看著眼前的書(shū)凝神細(xì)聲誦讀課文。老師氣沖沖走了。鎮(zhèn)名的由來(lái)，是因?yàn)殒?zhèn)后村西壇上，豎著一座歪歪扭扭的磚塔。進(jìn)復(fù)習(xí)班一看，許多人都認(rèn)識(shí)。（25分）塔 鋪劉震云我從部隊(duì)復(fù)員，回到了家。乙 選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的室缺部分。③糝（sǎn）：煮熟的米粒。求飽羹無(wú)糝③，澆愁爵④有塵。（5分）（2）城垂就，寇大至，乃聯(lián)巨木補(bǔ)其罅，守以強(qiáng)弩。葉清臣稱(chēng)張旨有將帥之才；范仲淹、歐陽(yáng)修稱(chēng)張旨勇武而有謀略。C．張旨為國(guó)立功。張旨上書(shū)鐘離瑾，請(qǐng)求任縣尉抓捕盜賊，張旨后來(lái)前后抓了兩百鄉(xiāng)個(gè)盜賊，在與盜賊格斗時(shí)帶傷斬殺盜賊幾十人。C．博士：文中指學(xué)官名。旨夜開(kāi)門(mén)／率兵擊賊卻／以官軍壁兩旁／使民出汲／復(fù)以渠泥覆積草／賊望見(jiàn)／以為水有余／督居民乘城力戰(zhàn)／賊死傷者眾／隨解去／5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．處士：文中指有才德而隱居不愿做官的人；也可以泛指沒(méi)有做過(guò)官的讀書(shū)入。②鷙（zh236。入判尚書(shū)刑部，累遷光祿卿，知潞、晉二州。旨夜開(kāi)門(mén)率兵擊賊卻以官軍壁兩旁使民出汲復(fù)以渠泥覆積草賊望見(jiàn)以為水有余督居民乘城力戰(zhàn)賊死傷者眾隨解去以功遷都官員外郎，徙知萊州。城垂就，寇大至，乃聯(lián)巨木補(bǔ)其罅，守以強(qiáng)弩。再遷太常博士、知尉氏縣，徙通判忻州。擢試秘書(shū)省校書(shū)郎、知遂城縣，遷著作佐郎。父延嘉，頗讀書(shū)，不愿仕，州上其行，賜號(hào)嵩山處士。C．理學(xué)給我們提供了原始的核心性的東西，它還在轉(zhuǎn)化中將禮學(xué)概念觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了深化。C人的外部表現(xiàn)和內(nèi)部精神不相吻合，表現(xiàn)在人的言行和內(nèi)心不一致，這是廣種“虛偽”。C．禮不能統(tǒng)一人精神的內(nèi)在模式，不能提供道德因子、精神依歸，對(duì)人的人格無(wú)盞。但理學(xué)是一種個(gè)人的追求，而不能成為對(duì)人的要求。禮學(xué)把人分成很多等級(jí)，比如天子、諸侯、卿、大夫、士、庶人等等，用禮來(lái)固化等級(jí)的差別?！倍Y學(xué)是用來(lái)治世的，理學(xué)是治心的，這是一種轉(zhuǎn)變。后代出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題是《三禮》中沒(méi)有的。禮培養(yǎng)的是角色性人格，不能統(tǒng)一人精神的內(nèi)在模式，不能為我們提供道德因子，同時(shí)也不能為我們提供精神依歸。人接觸的對(duì)象是不斷改變的，自己的身份和地位也在不停地改變。所以在這個(gè)過(guò)程中不可避免地有外部表現(xiàn)和內(nèi)部精神不相吻合的情況，這種狀態(tài)，我們即稱(chēng)其為“虛偽”。禮學(xué)的功效是鞏固社會(huì)秩序，而理學(xué)使人的精神得到了升華。第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。江西省2016屆百所重點(diǎn)高中高三模擬考試語(yǔ) 文 試 題考生注意：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分。3．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部范圍。它只是教化，沒(méi)有刑罰的手段來(lái)制約和規(guī)定。人的一舉一動(dòng)，一言一行，能夠做到“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，但是你內(nèi)心究竟怎么樣，別人不知道。一個(gè)人在社會(huì)中要接觸的人是很多的，接觸不同的人要相應(yīng)地改變自己的身份。既然禮是人格面具，這樣就產(chǎn)生了一種扮演意識(shí)，你的行為總是要符合自己的角色。于是，不斷出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，同時(shí)先秦有的一些問(wèn)題，到了后代已經(jīng)不存在了，而有些先秦禮中沒(méi)有的情況后代卻出現(xiàn)了。真正代表從禮學(xué)到理學(xué)的轉(zhuǎn)變的，是宋代葉適《習(xí)學(xué)記言》中的一句話(huà)：“以禮決事，孰若以禮制心。理學(xué)都有一個(gè)原始基本點(diǎn)，我們可以模仿著“天賦人權(quán)”的說(shuō)法，實(shí)際上就是“天賦良知”。禮學(xué)是一種角色性人格，每個(gè)人扮演的角色應(yīng)該做什么事，你就要把它做好。B．禮是一種人格面具，人對(duì)不同的人，因?yàn)樯鐣?huì)地位和社會(huì)身份的不同會(huì)產(chǎn)生禮的差別。B．人要有一種扮演意識(shí)，有意降低自己的身份比有意抬高自己的身份更符合禮的要求。B．禮學(xué)和理學(xué)會(huì)相互轉(zhuǎn)化，相互作用，前者將治世轉(zhuǎn)化為治心，后者將治心轉(zhuǎn)化為治世。張旨，字仲微，懷州河內(nèi)人。嘗與賊斗，流矢中臂，不顧，猶手殺數(shù)十人。既而浚漳河三十里，疏泄支流注芍陂，為斗門(mén)，溉田數(shù)萬(wàn)頃，外筑堤以備水患?！敝疾宦?tīng)。州無(wú)井，民取河水以飲，賊斷其路。進(jìn)工部郎中、